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    【题目】对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）
    A.带回家中
    B.随意倾倒到水槽中
    C.倒到指定的容器中
    D.倒回原试剂瓶

    【答案】C
    【解析】化学实验剩余药品不可放回原瓶、不可随意丢弃、不能拿出实验室，应放在指定的容器中．故选C

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中错误的是（ ）
    A.同种元素在同种化合物中可以显示不同的化合价
    B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
    C.元素周期表，元素的原子序数与该元素元案子核电荷数在数值上相同
    D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸[信息：Ba（OH）2属于可溶性强碱]．则原白色固体内（ ）
    A.一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠
    B.一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡
    C.可能同时含有碳酸钙和碳酸钠
    D.可能含有氢氧化钡和硫酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）
    A.火柴折断
    B.镁条燃烧
    C.石蜡融化
    D.固体粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科技节活动中，化学兴趣小组做了如图实验，请回答以下问题．

    （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）．
    A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
    （2）图B所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是（用化学方程式表示）．
    （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的；③ ． 反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
    A.植物呼吸
    B.食物腐烂
    C.铁生锈
    D.硫燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（ ）
    A.颜色
    B.能否使火焰熄灭
    C.状态
    D.能否使澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：
    【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红
    猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红
    猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
    【查阅资料与实验准备】
    将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．
    自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．
    稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
    （1）【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．
    （I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．
    （II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象
    ①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．
    ②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）
    ③试纸（填a或c）首先变红，其原因是 ．
    （2）【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．
    为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进①② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是（ ）

    A.②③能形成的氯化钠是由离子构成的
    B.①③属于同种元素
    C.②是金属元素，在化合价中常显+1价
    D.④属于阳离子，离子符号为Mg+2

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