Question

建立宏观、微观之间的联系是化学的特点，水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图回答问题．
（1）图2是电解水的实验，b管中产生的气体是

 

，检验a管中气体的方法是

 

．电解水反应的文字表达式为

 

，基本反应类型是

 

，这个实验说明水是由

 

组成的．
（2）图2是电解水的微观示意图，发生改变的粒子是

 

，没有变化的粒子是

 

，请在图中用“”“”表示反应后生成物的示意图．

Answer 1

考点：电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据电解水的现象及结论、气体检验的方法进行分析；
（2）根据化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，原子的种类和个数都不变分析．

解答：解：（1）在电解水实验中，可观察到的现象有：b管中产生的气体是负极气体体积的2倍，因此是氢气；正极产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃；根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．所以，文字表达式为：水

通电

氢气+氧气，该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；故答案为：氢气；）氢气；用带火星的木条检验是否复燃；水

通电

氢气+氧气；分解反应；氢元素和氧元素；
（2）电解水时水分子可以再分，分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子，故发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子；一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子，所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子，形成两个氢分子和一个氧分子．
故答案为：水分子；氢原子、氧原子；如答所示

点评：本题主要考查电解水实验的现象和结论，还涉及文字表达式的书写，解题时要依据所学知识和实验经验来解答，主要是要重视实验中的细节问题．