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    2011年11月3日，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应：2NH4ClO4 = N2↑ + 4H2O + X + 2O2↑，则X的化学式为

    A．HCl B．ClO2 C．Cl2 D．HClO

    C

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    “伐薪烧炭南山中”是白居易所写《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是

    A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化
    C．两者均为物理变化 D．两者均为化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    生活中的下列变化中主要为化学变化的是（ ）

    A．酒精挥发 B．香蕉腐烂 C．玻璃破碎 D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列生活事例中，主要过程为化学变化的是

    A．铁杵成针B．焰火缤纷C．冰雪消融D．美酒飘香

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列过程中没有发生化学变化的是

    A．燃放礼花B．面包变质C．植物光合作用D．菠萝榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质。下列属于葡萄糖化学性质的是

    A．无色晶体或白色粉末
    B．葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水
    C．密度为1.544g·cm－3，熔点为146℃
    D．易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列变化中，属于化学变化的是

    A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会         （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：                                  ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

    小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
    【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
    【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
    （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
    （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
    （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有        ，产生白烟的文字表达式是                                 。
    【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                     。
    【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是     （填“能”或“否”），理由是                                                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （9分）下面是甲、乙实验小组完成的相关实验．
    甲小组：利用下图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃)．

    步骤Ⅰ：烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
    步骤Ⅱ：用注射器向瓶内推入适量H2O2溶液
    （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为     ，二氧化锰起     作用。
    （2）实验中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧，原因分别是   、  ；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是  ．
    乙小组：哪些因素影响着过氧化氢分解的速率？
    探究实验1：温度对化学反应速率的影响

    探究实验2：浓度对化学反应速率的影响

    实验反思：生活中的用品可以代替一些实验仪器，注射器可以代替实验室中的_  仪器。

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