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(2011?广州)某化学反应的微观示意图如下,图中“”和“”分别表示不同的原子,下列说法不正确的是(  )
分析:从反应的微观示意图可推出此反应的表达式为:3Ⅰ+Ⅱ→2Ⅲ,三种物质的分子个数比为Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ=3:1:2.
解答:解:A、每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ,不正确,不符合质量守恒定律.
B、每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子,正确,符合物质间的分子个数比.
C、每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子,正确,符合三种物质的分子个数比.
D、每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子,正确,符合三种物质的分子个数比.
故选A
点评:在化学变化中,分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,原子的种类和数目不变.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广州)为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广州)近日,有媒体报道面条可燃,一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂.
(1)仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的,因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的,淀粉的化学式为(C6H10O5)n,完全燃烧的产物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
;燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味,是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的,该营养索是
蛋白质
蛋白质

(2)面粉不仅可以燃烧.一定条件下还会发生爆炸.2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸,造成重大人员伤亡.为避免类似事件,生产过程可采取的措施有
BC
BC

A.密封门窗,隔绝氧气.
B.严禁吸烟,杜绝货源
C.轻拿轻放,减少粉尘扬起
D.提高淀粉的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广州)氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂,在工业上可用于制造防冻液等.某工厂以石灰石为原料生产二水氯化钙(CaCl2?2H2O)的流程如下.原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3

(1)石灰石粉溶解时,Al2O3发生反应的化学方程式为
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O

(2)加入BaCl2除去的杂质离子是
硫酸根离子
硫酸根离子
;加入Ca(OH)2除去的杂质离子是
镁离子、铝离子
镁离子、铝离子

(3)检验“滤液”酸碱性,如果显碱性,还需加入适量的
HCl
HCl
(填化学式)提高产品纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广州)某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋.假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理.将排放大量CO2.该活动小组用下图所示装置,测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量.

(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查
装置气密性
装置气密性
,再加入药品进行实验.
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂.可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中.原因是
装置Ⅰ中的过氧化氢继续分解生成氧气,使Ⅰ内压强增大
装置Ⅰ中的过氧化氢继续分解生成氧气,使Ⅰ内压强增大

(4)根据实验目的,需要称量的是
AC
AC

A.实验前塑料袋的质量
B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量.

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