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    【题目】下列实验现象的描述中正确的是（ ）

    A. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白色烟雾

    B. 铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    C. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体

    【答案】D

    【解析】

    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而非白雾，故A不正确；

    B、铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁属于实验结论，故B不正确；

    C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C不正确；

    D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    A. 红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾

    B. 蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成二氧化碳和水

    C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体

    D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．

    【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；
    （1）可观察到带火星的棒香立即；
    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是（填序号）
    A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到
    B.实验室用的药品用量太大
    C.反应速度太慢，耽误时间
    D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
    （3）【实验二】：寻找新的催化剂
    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃．B试管中无明显现象．

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．

    Ⅲ．将试验II中的剩余物进行、洗涤、干燥，称量．

    所的固体质量为ag

    IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．


    （4）【实验结论】
    ①实验Ⅱ可以证明： ， 再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
    ②写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：
    （5）【实验评价】
    ①设计实验IV的目的是；
    ②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是： ．
    （6）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是
    A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B.同一个化学反应可以有多种催化剂
    C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
    D.用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．

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