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    2．试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

    请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
    示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
    举例：试管口向上倾斜约45°应用在给液体药品加热的实验中．

    分析 可举给液体药品加热的例子，试管口要向上倾斜．

    解答 解：用试管给液体加热时，试管口向上倾斜约45°．
    故答案为：试管口向上倾斜约45°应用在给液体药品加热的实验中（其他答案合理均给分）．

    点评 本题主要考查了试管的多种用途，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
    A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
    B．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温结晶的方法
    C．t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
    D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．一次实验课上，细心的小红，小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末．
    【提出问题】白色粉末是什么呢？
    【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
    ②白色粉末是Na2CO3固体
    ③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物
    【实验探究】为了探究上述猜想，小红小敏取白色粉末置于烧杯中，加入水配制成溶液．
    （1）小红取溶液少量于试管中，足量加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想①不成立．
    （2）能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想，你的理由是NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色
    （3）为了探究另外两个猜想哪个成立，小敏取溶液少量于试管中，加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊，该反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．．过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想③成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图中A-J是初中化学常见的物质，虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用于作干燥剂，D俗称火碱：A与G发生复分解反应生成F与H，F的水溶液呈蓝色，A与J发生置换反应生成I与E，E中金属元素的质量分数为20%．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    ①写出化学式：AH2SO4，HH2O．
    ②写出化学方程式：J转化为I的反应Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．
    （1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行：

    ①下列说法正确的是B（选填字母）．
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
    B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能
    D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是：电解产生的Cl2用于生产HCl，与Mg（OH）2发生中和反应．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．
    【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量/g装置D的质量/g
    步骤③292.4198.2
    步骤⑥296.9207.0
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见上表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分析】
    ①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是MgO，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4
    （填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用元素符号或化学式填空．
    （1）3个硫原子3S；          
    （2）2个镁离子2Mg2+；
    （3）2个二氧化碳分子2CO2；  
    （4）植物光合作用得到的单质O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．钛和钛合金是二十一世纪的主要材料，广泛用于导弹、航天飞机、船舶、化工、通信设备等．如图是钛原子结构示意图及钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（　　）
    A．钛原子非常活泼B．钛的相对原子质量是47.87g
    C．钛的核外电子数为4D．钛原子的质子数为22

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入过量的镁粉，充分反应后过滤，所得固体一定有镁、锌、铜，所得滤液的质量与原混合溶液质量相比减少（填“增大”、“减少”或“不变”）．请写出有关的化学方程式Mg+CuSO4=Cu+MgSO4（任写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请用化学知识回答以下生活中的问题：
    （1）从下列物质中，选择适当的物质填空（填字母）：
    A．活性炭     B．小苏打     C．生石灰      D．干冰
    C可用作食品干燥剂；D可用作人工降雨；
    （2）下列电动自行车各部位所使用的材料，属于有机合成材料的是B．
    A．不锈钢车圈     B．塑料车筐     C．玻璃反光镜
    （3）铝具有很好的抗腐蚀性能，请用化学方程式说明原因：4Al+3O2═2Al2O3．
    （4）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度．
    （5）汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水．
    （6）生活中的铁制品是铁合金制成，原因是铁合金具有的优良的机械性能性质．

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