【题目】下列图象分别与选项中的描述相对应,其中正确的是( )
A.图①表示向一定量大理石中滴加稀盐酸,产生二氧化碳的质量变化
B.图②表示加热一定量碳铵(NH4HCO3),试管中固体的质量变化
C.图③表示电解水实验中,生成的氢气及氧气的质量关系
D.图④表示向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉,产生氢气的质量关系
【答案】B
【解析】向一定量大理石中滴加稀盐酸,反应中产生二氧化碳的质量随盐酸的增多而增多,当碳酸钙反应完,二氧化碳的质量不再增加;碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳、氨气、水,生成物中没有固体,所以反应结束,固体质量为零;电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,氢气是氧气体积的2倍;向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉,镁比铁活动性强,反应快,由于 镁粉和铁粉足量,酸反应完反应结束,生成氢气的质量一样多。
故答案为:B
本题是图像的判断题,解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系,结合变化趋先做出判断,如随着横坐标物质量的变化纵坐标表示的物质的量的变化趋势,增加或降低等,再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我省素有“红土地”之称,红土壤偏酸性。下列农作物适宜在红土壤中种植的是________。
农作物 | 马铃薯 | 甘草 | 茶树 | 橘子 | 桑树 |
最适合生长的pH范围 | 5.5~6.0 | 7.2~8.5 | 5.0~5.5 | 5.5~6.5 | 7.0~8.0 |
A 甘草 B 橘子 C 桑树 D ________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对物质归纳不正确的一组是( )
A. 糖类、维生素、橡胶都是有机物
B. 铝棒和石墨棒都具有良好的导电性
C. 氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料
D. 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,是因为洗涤剂能够溶解油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】春暖花开的季节,阳阳一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤。
(1)烧烤时,阳阳将木炭架空,其目的是________。
(2)为防止引发火灾,离开时一定要将余火完全熄灭,请写出一种灭火的方法________。
(3)保护环境,人人有责。请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应,下列情况中可能出现的是
① 溶液中有Zn2+、Cu2+,不溶物为Cu ② 溶液中有 Zn2+、Cu2+,不溶物为Zn
③ 溶液中只有Zn2+,不溶物为Zn ④ 溶液中只有Zn2+,不溶物为 Zn、Cu
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将洁净的铁丝浸入含有硝酸银和硝酸锌的电镀废水中,一段时间后取出,铁丝表面覆盖了一层物质,这层物质是( )
A. 银、锌
B. 银
C. 锌
D. 银、铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解金属性质是合理利用金属资源的关键。请回答下列问题:
(1)将一片铝箔在空气中用酒精灯加热,观察到铝箔表面变暗,化学反应方程式为: , 铝箔内部熔化但不滴落,这是由于。若将另一片同样大小的铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中,引燃,观察到铝箔剧烈燃烧,发出耀眼白光,说明铝和氧气反应的剧烈程度与氧气的有关。
(2)为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序,下列四种方案中可行的是 。
A.将铝、铜分别投入硫酸锌溶液
B.将锌、铜分别投入硫酸铝溶液
C.将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液
D.将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
(3)已知久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。某同学对铜生锈条件进行探究,设计如下图所示四个实验。若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
①实验C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是;
②B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是;
③由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解安全知识,可以更好地保护人身和财产安全,下列做法正确的是( )
A. 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否泄露
B. 进入煤矿的矿井时用火把照明
C. 启用闲置的沼气池前先进行火把试验
D. 到溶洞里探险时用火把照明
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