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    用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验，每次加入5g．加了几次后才使烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解？然后加热烧杯，观察剩余固体有什么变化．再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象．待溶液冷却后，又有什么现象发生？

    答案：略
    解析：

    用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验．不过，当有硝酸钾剩余时，改用加热的方法，而不是继续加入溶剂的方法：


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?南京二模）兴趣小组的同学又分析了采集到的另一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的．国家环保总局发布的（2005年中国环境状况公报）中指出：酸雨污染呈加重趋势．
    ①造成酸雨污染呈加重趋势的原因是
    燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
    燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
    ．
    ②某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列实验报告．
    [实验1]在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是
    发出淡蓝色火焰
    发出淡蓝色火焰
    ，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是
    发出蓝紫色火焰
    发出蓝紫色火焰
    ．
    [实验2]观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质？
    无色，有刺激性气味的气体
    无色，有刺激性气味的气体
    ．
    [实验3]在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1/3体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．产生上述现象的原因是
    二氧化硫溶于水呈酸性
    二氧化硫溶于水呈酸性
    ，其化学方程式为
    SO2+H2O═H2SO3
    SO2+H2O═H2SO3
    ．
    [实验4]用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象．请问[实验4]是否有必要？为什么？
    有，因为空气中二氧化碳溶于水也呈酸性，对该实验有影响
    有，因为空气中二氧化碳溶于水也呈酸性，对该实验有影响

    [查阅有关资料]二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸．请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程：
    硫或者含硫的物质燃烧生成二氧化硫，二氧化硫在水和空气的作用下会形成硫酸
    硫或者含硫的物质燃烧生成二氧化硫，二氧化硫在水和空气的作用下会形成硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，如图1A所示．

    ①如果实验非常成功，能观察到的现象是
    产生大量的白烟，放出热
    产生大量的白烟，放出热
    ；
    烧杯内的水会进入集气瓶中
    烧杯内的水会进入集气瓶中

    ②有同学测出氧气的体积分数明显小于1/5，可能原因是
    AC
    AC
    （用字母符号填空）
    A．装置漏气         B．红磷量过多        C．红磷量不足       D．弹簧夹未夹紧
    ③有同学提出用木炭代替红磷进行实验，可以消除误差，大家认为不合理，理由是
    生成二氧化碳气体
    生成二氧化碳气体
    ．
    （2）在老师的指导下，他们对课本上的实验装置进行了如图1B所示的改进（其他仪器略）．
    ①写出白磷燃烧的文字表达式
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    ②与A装置相比较，B装置的优点是
    装置气密性好
    装置气密性好
    ；
    刻度准确
    刻度准确
    （答两点）．
    （3）根据上面实验结论，兴趣小组的同学又设计如下实验，估算某试管的容积，具体方案是：用该试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图2的实验装置．假设此实验能按照同学们的设想正常进行，且白磷、橡皮塞所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
    ①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍迅速返回至20mL刻度处，则说明
    装置气密性良好
    装置气密性良好
    ．
    ②若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，活塞前沿从20mL刻度处向前移动到12mL刻度处，则试管的容积大约是
    40
    40
     mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取二氧化氯的反应过程示意图如下：

    请回答：
    （1）A物质的化学式是
    NaClO2
    NaClO2
    ，C物质的名称是
    氯化钠
    氯化钠
    ．
    （2）二氧化氯中氯元素的化合价是
    +4
    +4
    价．
    （3）结合上图用分子和原子的观点来解释化学反应的实质是
    分子分成原子，原子重新组合成新的分子
    分子分成原子，原子重新组合成新的分子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验来完成下列实验报告．
    【实验1】在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是
     
    ．然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是
     
    ．
    【实验2】观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质？
     
    ．
    【实验3】在向充满二氧化硫的集气瓶中加入
    13
    体积蒸馏水，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH
     
    7．试解释产生上述现象的原因
     
    ．
    【实验4】用空气代替二氧化硫进行和【实验3】同样的操作，没有明显发现上述现象．
    请问：【实验4】是否有必要？为什么？
     
    ．
    【查阅有关资料】二氧化硫溶于水的到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸．请你用自己的话总结出酸雨的形成过程：
     
    ．

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