[题目]如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图.下列说法错误的是( )A. 给酒精灯加网罩.目的是使火焰集中并提高温度B. 实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊.即可证明碳与氧化铜发生了反应C. 碳在反应中发生了氧化反应.表现出还原性D. 实验结束后.应先将导气管从澄清石灰水中撤出.再停止加热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是(　　)

A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，即可证明碳与氧化铜发生了反应

C. 碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性

D. 实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热

【答案】B

【解析】

A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，故不符合题意；

B、实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，可能是碳与试管内的空气中氧气反应生成二氧化碳，不能证明碳与氧化铜发生了反应，要证明二者反应，还需要观察到黑色固体变红，故符合题意；

C、碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性，故不符合题意；

D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，防止水倒吸引起试管炸裂，故不符合题意。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置，回答问题。

（1）写出仪器a的名称：_____。

（2）选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_____。装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳，能使反应随时发生或停止的装置是_____。若装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集CO2，则气体应从_____（填“X”或“Y”）端口进入。

（3）观察实验1现象，由①、③的现象说明可燃物燃烧需满足的条件是_____，烧杯中热水所起的作用是_____。

（4）实验2中，将稀盐酸倒入烧杯充分反应后，再进行第二次称量，天平指针偏向_____（“左边”或“右边”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素．若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为：CO（NH2）2，据此我能计算：

（1）尿素的相对分子质量为_____；其中C和H的质量比为_____．

（2）30g尿素中含氮元素_____g．

（3）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为_____g．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：信息提示：浓硫酸是一种干燥剂，可以用来干燥氢气、氧气，二氧化碳等。

（1）请写出装置A中一种玻璃仪器的名称______。

（2）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选装置的连接顺序为（填写装置序号字母）______。

②装置A中，发生反应的化学方程式为______。

（3）欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质，所选装置的连接顺序为：CO气体→D→B→C。

①实验中先通入一氧化碳的目的是：______。

②装置B中出现的现象是______，反应的化学方程式是：______。

③写出装置D大玻璃管中发生的化学反应方程式______。

④装置C的作用是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】过氧化氢在生产生活中有着广泛的应用。化学实验小组对过氧化氢的某些性质进行了研究。

Ⅰ．不稳定性

（1）如图所示进行实验（还测量收集的氧气体积），过氧化氢分解的化学方程式为_____。

（2）能用排水法收集氧气的原因是_____。

（3）已知：常温常压下，氧气的密度为1.33gL﹣1．实验小组称量了10g溶质质量分数为 6%的过氧化氢溶液进行实验，如果将该过氧化氢溶液一次性全部放入锥形瓶中，则选择规格为_____mL（选填“50”、“200”或“250“”）的量筒收集氧气较为合适。

（4）实验小组同学还探究了温度对过氧化氢分解速率的影响，相关实验数据如表：

实验序号	①	②	③
H2O2溶液的浓度%	30	30	30
H2O2溶液的体积/mL	6	6	6
温度/℃	20	35	55
MnO2的用量/g	0	0	0
反应时间/min	40	40	40
收集O2的体积/mL	0	1.9	7.8

由此得出的结论是_____。

Ⅱ．腐蚀性

（查阅资料）H2O2溶液有一定的腐蚀性。

（进行实验）将铜片分别浸泡在以下3种溶液中进行实验，实验现象如下表：

编号	④	⑤	⑥
实验
一段时间后的现象	无明显变化	溶液变蓝，缓慢产生细小气泡	无明显变化

（解释与结论）

（5）实验④的作用是_____。

（6）实验⑤中铜片被腐蚀的反应为Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+□_____，请补全该反应的化学方程式。

（反思交流）

（7）小红同学提出，实验⑤中除发生（6）所给的反应外，还发生了另一个反应导致有细小的气泡产生，该反应的反应物是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了探究金属活动性，同学们将锌和铜分别放入稀硫酸中，锌的表面有气泡产生而铜不反应，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_____。

老师告诉同学，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一：氢气；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氢气和二氧化硫的混合气体。

同学们作出以上猜想的依据是_____。

（査阅资料）(1)二氧化硫有刺激性气味，会污染空气；

(2)二氧化硫可以使品红溶液褪色，能被氢氧化钾溶液吸收；

(3)浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)，请完成下列表格。

主要实验步骤	主要现象	解释或结论
①加热装置A一段时间	装置B中的现象是_____	有二氧化硫生成
②点燃装置D处酒精灯	装置D玻璃管中无明显现象	猜想_____正确
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气
④冷却，观察A中溶液颜色	A中液体变为_____色	有硫酸铜生成

（表达交流）

(1)在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。

(2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+_____。

（反思拓展）

若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究．

（提出问题）黑色粉末A可能是什么呢？

（进行猜想）

小明认为黑色粉末A全部是铁粉．

小华认为小明的猜想是错误的，理由是______．

小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想．

猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁Fe3O4组成；

猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁FeO组成；

猜想③：______．

（查阅资料）铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引．

（实验探究）

方案	实验操作	可能的现象	结论
①	取适量黑色粉末A用磁铁吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想正确
②	取适量黑色粉末A用磁铁吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想正确
③	取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸	黑色粉末全部溶解	猜想正确
④	______	______	猜想正确