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(1)金刚石和石墨的性质不同是由于
 

(2)双氧水和水的性质不同是由于
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答:解:(1)金刚石和石墨的性质不同,是因为碳原子结构排列不同.
(2)双氧水和水的性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同.
故答案为:(1)碳原子结构排列不同;(2)它们分子的构成不同.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )
A、绿色植物的光合作用
B、天然气用作燃料
C、空中燃放的烟花
D、铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们身边的物质是由微小的粒子分子、原子构成的.如水由
 
构成,氯化钠是由
 
 构成,铁是由
 
 构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究.

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成.
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水.
【实验验证】
(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到
 
,证明有水生成.
(2)同学们用图1所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有
 
(填化学式)生成.
实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质.
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的
 
.由此他们猜想还可能生成一氧化碳.为验证一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验.
【实验验证】
(1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是
 

(2)将a端插入蜡烛的焰心.
(3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成.
(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:
 

【拓展应用】
(1)含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气.为使其充分燃烧,应采取的措施是
 
(答一条即可).
(2)若蜡烛(CXH4Y)充分燃烧只生成二氧化碳和水则其燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国嫦娥三号搭载“玉兔”于2013年12月14日9:11在月球上成功软着陆,正式“落户”在月宫“新家”虹湾,开始对月球进行科学探测.月球土壤中含有丰富的质子数为2、中子数为l的氦原子.则氦原子中的电子数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、钙的核电荷数是20
B、镁在化学反应中较易失去电子
C、硫离子的结构示意图是
D、每个周期结尾元素的化学性质比较稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

硅等半导体元素是当今计算机高科技发展的基础.工业上从石英砂(主要成分是SiO2)中制取粗硅的反应是
SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO,则下列说法中正确的是(  )
①该反应属于置换反应 ②碳是还原剂 ③碳发生了氧化反应 ④反应物SiO2在反应中被氧化.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

①纯净物与混合物属于包含关系    ②化合物与氧化物属于包含关系
③单质与化合物属于交叉关系       ④金属元素与非金属元素属于并列关系.
A、②④B、③④C、①③D、①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质与用途的说法一致的是(  )
A、一氧化碳具有还原性,可用于铁的冶炼
B、金属铝不能与氧气反应,常用与制作炊具
C、氮气性质稳定,可用于制氮肥
D、活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒

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