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(2011?上海)如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是(  )
分析:可以根据装置的特点及其气体的密度、水溶性、导管的长短等方面进行分析、判断.
解答:解:A、氧气的密度略大于空气的密度,收集氧气,气体从a端通入,选项正确;
B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳,选项正确;
C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应,瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,选项正确;
D、气体的密度小于水的密度,在b端接量筒,瓶内装满水,不能测量气体的体积.选项错误.
故选:D.
点评:考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断,从而找出最好的收集方法.用图示洗气时,要注意进、出气体导管连接方法,应“长进短出”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?东丽区一模)上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点.

(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“低碳节能环保”的是
ABCD
ABCD

A.采用水循环为场馆降温                                   B.用竹、藤等天然材料建造场馆
C.多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能     D.用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
(2)上海世博会吉祥物“海宝”,以汉字“人”作为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽的设计理念.有一种“海宝”(如图)的面料为羊毛(绒),内充物为无毒聚酯纤维.“海宝”的面料属于
天然
天然
纤维(选填“天然”或“合成”).
(3)世博会已右千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚做燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:二甲醚+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O,试确定二甲醚的化学式为
C2H6O
C2H6O

(4)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如下图所示:
步骤①活性炭起
吸附
吸附
 作用,步骤③对应的作用是
杀菌消毒
杀菌消毒

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?上海模拟)如图是某学生设计的制取氧气,并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置
 
(1)写出仪器名称:a______、c______.
(2)写出a中的化学反应方程式______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?上海模拟)A、B、C三组实验如图所示,根据发生反应的现象及原理,进行总结归纳并回答问题:
(1)三组实验有多个共同点:
①试管中反应物都是无色溶液
②都属于反应(填基本反应类型);
③实验现象.
④.
⑤.
(2)写出实验C的化学反应方程式.

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?上海模拟)今年的中央一号文件指出,水是生命之源、生产之要、生态之基.
(1)科学家卡文迪许不仅研究了空气的组成,还第一个把水分解为氢气和氧气,并测定了两者的体积比是.如图中气体A的化学式.实验证明了水是由组成的化合物.
(2)目前我国水资源的现状是水资源短缺、水污染和水资源浪费严重.一般情况下,正常雨水的pH值约为5.6,则酸雨的pH值会5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物质主要是气体.
(3)水是重要的分散剂,许多物质能在水中分散.医疗上常用的生理盐水,其溶质是

(4)用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺可以获得直饮水.其中活性炭起作用;用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是.

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