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    7．由于不良的学习习惯、上网游戏、偏食等因素的影响，青少年患近视的人数不断增加．请利用所学知识，完成以下与近视相关的部分探究活动．
    （1）查阅资料可知：人体中维生素A（C20H30OCaS） 的摄入不足容易导致近视．维生素A（C20H30OCaS）中Ca的质量分数为11.2%．
    （2）二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一种高效、低残留的新型环境友好消毒剂，可用于隐形眼镜消毒．那么二溴海因中各元素的质量比C：H：O：N：Br为30：3：16：14：80．

    分析 根据物质的化学式可以计算组成元素的质量分数和组成元素的质量比．

    解答 解：（1）维生素A的相对分子质量为：（12×20）+（1×30）+16+40+32=358，
    维生素A（C20H30OCaS）中Ca的质量分数为：$\frac{，40}{358}$×100%=11.2%，
    （2）二溴海因中各元素的质量比C：H：O：N：Br为：（12×5）：（1×6）：（16×2）：（14×2）：（80×2）=30：3：16：14：80，
    故填：11.2%；30：3：16：14：80．

    点评 本题主要考查质量分数的计算方法，同时计算时要注意准确性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．有一不纯的一氧化碳气体，其中混有少量水蒸气和二氧化碳．现提供图所示的甲、乙、丙三种装置（每种都有若干个），若用来①证明混有这两种气体 ②除去这两种气体．为达到上述①②③的目的，用各装置接口的代号，表示出正确的连接顺序：不纯的一氧化碳→c、d→e、f（多次）→b、a→一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小刚同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度（pH）的影响．联系到前面学习的知识，小刚同学又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小刚进行了如下探究：
    【查阅资料】重金属指密度大于5克/厘米3的金属（一般指密度大于4.5克/厘米3的金属）．
    【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
    编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）0.3%NaCl溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象
    132---变蓝色
    231--1不变蓝
    33-1-1不变蓝
    43--11变蓝色
    【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响．
    根据小刚同学的探究过程回答下列问题：
    （1）小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性．
    （2）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，你可得出的结论是：唾液淀粉酶能催化淀粉的分解．
    （3）在实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想．小王提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力．如果你也同小王一起探究，你还可以建议小刚作怎样的更换？将NaCl溶液换成Na2SO4溶液． 
    （4）在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用，图示为硝酸银滴眼液的药品说明书的一部分，其中有一条注意事项，你能用所学的科学知识解释：为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性？（用化学方程式表示）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）成人每分钟大约吸入氧气8L，大约40L空气中含有8L氧气．
    （2）小明做红磷燃烧实验，需要氧气90mL．①为了让生成的白烟尽快消失，小明要预先在集气瓶中盛装占其容积10%的水（P2O5溶于水）．实验时，为了保证氧气的需要，他应至少选择容积为500mL（填125mL、250mL、500mL、1000mL）的集气瓶来盛装空气．②为了得到浓度较大的氧气，小明思考了一下，改用下面的方法来收集氧气：取125mL的集气瓶预先使瓶内留有占其容积10%的水（以下为空气）用玻璃片盖住瓶口，并倒立于水槽中．再向瓶中小心通如氧气，待瓶内水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．小明收集氧气的量是112.5mL，瓶内氧气的量能（填“能”或“不能”）满足实验的需要．
    （3）实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的$\frac{1}{10}$．现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是3.2g；这些氧气若装在容器为125mL的集气瓶中，最多装18瓶．（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（　　）
     编号实验事实实验结论
    A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液
    B某物质中含有氢元素该物质一定是酸
    C常温下，测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性
    D某反应生成盐和水该反应一定是中和反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    【实验探究1】
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．有气泡冒出．氢氧化钠溶液一定变质了．
    【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．
    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    【实验探究2】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．有白色沉淀生成．说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有氢氧化钠．
    【实验结论】该氢氧化钠溶液部分（填“部分”或“全部”）变质．
    【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （2）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
    【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：浓盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．化学就在我们身边，下列说法不符合事实的是（　　）
    A．活性炭可除去冰箱中的异味B．食盐水可除去铁锅上的铁锈
    C．氦气用作填充探空气球D．汽油可去除衣物上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理．它们设计的实验装置如图所示：

    （1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）实验时在澄清石灰水中观察到的现象是变浑浊．
    （3）若先通点燃①处酒精灯再通CO的后果是产生爆炸
    （4）图甲中，设计第②个酒精灯的目的是防止污染空气，其反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （5）图乙与图甲相比，它的主要优点是节约能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用化学符号填空：
    （1）汞元素Hg；（2）氦元素He；
    （3）红磷P；（4）氧气O2．

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