【题目】下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是( )
A.
分别向等质量Fe和Al中加入足量的溶质质量分数的稀盐酸
B.
一定压强下,氧气在水中的溶解度
C.
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中,a使用催化剂,b未使用催化剂
【答案】B
【解析】A、向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量,则铁和铝全部参加反应,铝生成的氢气多,故正确,A不符合题意;
B、一定压强下,氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小,故错误,B符合题意;
C、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,当溶液达到饱和时溶质的质量分数不再增加,故正确,C不符合题意;
D、实验室用氯酸钾制取氧气时加入催化剂二氧化锰,能加快反应的速率,不会改变气体的质量,a使用催化剂,所需时间较短,反应速率较快,故正确,D不符合题意.
所以答案是:B.
【考点精析】掌握催化剂的特点与催化作用和气体溶解度的影响因素是解答本题的根本,需要知道催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;气体的溶解度:(1)气体溶解度的定义:在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积.(2)影响因素: ①气体的性质②温度(温度越高,气体溶解度越小)③压强(压强越大,气体溶解度越大).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确设计实验方案是顺利完成实验探究的重要保障,下列实验方案设计,能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去天然水中的不溶性杂质 | 过滤 |
B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条分别伸入气体中 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 混入氧气,点燃 |
D | 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 | 观察颜色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.t℃时,将50g a物质加入到50g水中充分搅拌,可得到90g a的饱和溶液
B.a、b、c三种物质均属于易溶物质
C.a中含有少量b,可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a
D.将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是:b>a=c
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的资源。下列生产、生活中用到的气体与空气的成分无关的是( )
A.用作电光源的HeB.用作高能燃料的H2
C.用于医疗急救的O2D.用于食品保护气的N2
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