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【题目】关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是(
A.物质只能由分子构成
B.相同原子可能构成不同的分子
C.分子质量一定大于原子质量
D.化学变化中分子数目一定发生变化

【答案】B
【解析】解:A、构成物质的微粒有分子、原子、离子,故错误;
B、相同原子可能构成不同的分子,如:O2、O3 , 正确;
C、分子比构成它的原子的质量大,但不同的分子、原子无法比较大小,故错误;
D、化学变化中分子数目可能发生变化,如:改变:2H2+O2 2H20,改变:H2+Cl2 2HCl,分子数目不改变,故错误;
故选B.
【考点精析】利用分子和原子的区别和联系对题目进行判断即可得到答案,需要熟知分子和原子的联系:分子是由原子构成的.分子、原子都是构成物质的微粒.区别:化学变化中,分子可分,原子不可分.化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(
A.面粉
B.蔗糖
C.汽油
D.碘

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(

A.分子在化学变化中不可分割
B.化学反应前后原子的种类和数量不变
C.该反应属于置换反应
D.反应后生成了两种新的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少(填化学式)的排放量.
(2)图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为;丙转化为丁的化学方程式为
(4)图3是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因 , 并写出化学方程式.
(5)利用图4装置可做CO还原Fe2O3 , 的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为
②气体通过装置的顺序是A→(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是
(6)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2)做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如图)

回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放的物质是 , 锥形瓶中应放入的物质是
(2)写出用该方法制氧气的符号表达式;要收集纯净的氧气,应选用装置 (填编号);
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因是: . 实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 (填编号).
①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率.

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【题目】写出下列化学反应的方程式:
(1)用天然气(主要成分是CH)4作燃料:
(2)常温下能生成氧气的分解反应:
(3)氢化钠(NaH)与水反应的化学方程式为NaH+H2O═NaOH+H2↑,CaH2与NaH的化学性质相似,请写出CaH2与水反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保持氢气化学性质的最小粒子是(
A.H
B.H+
C.H2
D.2H

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的化学式书写正确的是(
A.碳酸:H2CO3
B.氧化铁:FeO
C.硫酸钠:NaSO4
D.氢氧化钾:K(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别将下列各组物质同时加入水中,仅得到无色透明溶液的是( )
A.HCl Na2SO4 KCl
B.K2SO4 HCl Ba(OH)2
C.NaCl BaCO3 KNO3
D.FeCl3 KOH NaCl

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