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    市场上销售的加钙食盐、加锌食盐、加碘食盐中，“钙、锌、碘”是指（　　）
    A、元素B、原子C、分子D、单质
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、锌、碘”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
    解答：解：市场上销售的加钙食盐、加锌食盐、加碘食盐中的“钙、锌、碘”是指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、锌、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选A．
    点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法完全正确的是（　　）
    A、氖气的化学式--Ne
    硅的元素符号--Si
    2个氮气分子--2N2
    B、分子大，原子小
    金属元素的原子失去原子后形成阳离子
    在化学反应中，分子可分，而原子不可分
    C、铁是由分子构成         
    二氧化碳是由原子构成    
    氯化钠是由离子构成
    D、分子--化学变化中的最小粒子
    原子--保持物质化学性质的最小粒子
    离子--带电的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式与名称一致且正确的是（　　）
    A、五氧化二磷O5P2
    B、氧化镁MgO
    C、氯化钙CaCl2
    D、汞Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你根据如图回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为
     
    ，钙元素的原子序数为
     
    ；D；中的X为
     
    ；
    （2）①②中不同种元素最本质的区别是
     
    ；
    （3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪些粒子的化学性质相似
     
    （填字母）；该A元素静离子符号是
     
    ；C粒子属于
     
    元素（填金属、非金属、稀有气体）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们生活息息相关．
    （1）日常生活中，我们常说“喝牛奶可以补钙”、“吃加铁酱油可以补铁”，这里的钙、铁是指的钙、铁的（选填“单质”、“元素”、“原子”）
     
    ．
    （2）将a．面粉、b．食用植物油、c．食盐三种生活中常见的物质分别加入水中，能形成溶液的是（填字母代号，下同）
     
    ，再分别加入洗洁精，振荡，能出现乳化现象的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞试液的蒸馏水、滴有酚酞试液的蒸馏水，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（　　）
    A、水不能使酚酞溶液变红
    B、C烧杯没变红说明空气不能使酚酞溶液变红
    C、A烧杯溅红而B烧杯变红说明氨分子运动而酚酞分子不运动
    D、浓氨水易挥发，氨气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实不能说明分子之间有间隔的是（　　）
    A、1g酒精和1g水混合质量为2g
    B、1体积酒精和1体积水混合小于2体积
    C、氧气加压降温形成液氧
    D、空气受热体积膨胀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关微观粒子的说法，错误的是（　　）
    A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒
    B、分子是由原子构成的
    C、氯化钠是由氯化钠分子构成的
    D、保持水的化学性质的最小微粒是水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    啤酒是生活中常见的饮料，其中含有CO2、H2O和蛋白质等物质．请参与下列探究活动，并回答有关问题．
    （1）观察一瓶静置的啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是
     
    ；导致啤酒气泡快速放出的方法有搅拌、振荡等，你认为还有什么方法？请举例说明
     

    （1）由此受到启示，你认为在贮存和运输啤酒时应注意
     

    （2）小明猜想从啤酒中产生的气体是CO2，请你设计一个实验方案验证小明的猜想，并填写下表：
    实验步骤实验现象结论或化学反应表达式

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