下列说法中不正确的是
A.CO和CO2分子构成不同,所以化学性质不同
B.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
C.不同元素最本质的区别是质子数不同
D.原子得到或失去电子就变成离子
科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如下图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题。
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(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。
(2)铝丝下端系一根火柴的目的是: 。
(3)用正确方法引燃铝丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铝丝
发生剧烈燃烧现象,可能的原因是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省章丘市初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气中含量较多,且性质稳定的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省威海市环翠区九年级(五四制)上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者没有明显现象,
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)李华同学设计了如图所示的A、B两个实验.
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实验现象:A中 ,B中 。
(2)小红认为李华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,会使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为李华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补做的实验是 ,如果观察到 ,则证明猜想①成立。
小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发,认为可以借助酚酞试液来证明,小红同学认为不可行,你赞同 的观点,理由是 。
海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 |
| 猜想①成立,相关化学方程式
|
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.。
【反思拓展】
(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是 (用化学方程式表示)。
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明: ; 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省威海市环翠区九年级(五四制)上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
A.不变 B.偏低 C.偏高 D.无法判断
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