| A. | 3N--3个氮元素 | B. | H2--2个氢原子 | ||
| C. | Fe2+--铁离子 | D. | P2O5--五氧化二磷 |
分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
C、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
D、化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等.
解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3N可表示3个氮原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项化学用语与其含义不相符.
B、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示2N,故选项化学用语与其含义不相符.
C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故Fe2+可表示亚铁离子,故选项化学用语与其含义不相符.
D、P2O5可表示五氧化二磷,故选项化学用语与其含义相符.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 随意丢弃废旧的电池 | B. | 禁止工业污水超标排放 | ||
| C. | 治理建筑工地扬尘污染 | D. | 禁止在公共场所吸烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 从组成上看:甲烷由碳、氢两种元素组成 | |
| B. | 从构成上看:甲烷由 1 个碳原子、4 个氢原子构成 | |
| C. | 从变化上看:甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳,所以是属于化学变化 | |
| D. | 从性质上看:甲烷具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 猜想与假设 | B. | 实验与事实 | C. | 解释与结论 | D. | 反思与评价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 配制溶液可在量筒中进行 | |
| B. | 熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭 | |
| C. | 烧杯不可以加热 | |
| D. | 温度计不能用于搅拌溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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