实验室有瓶黑色粉末药品.标签为MnO2.化学小组同学在加热该药品时.发现有气泡产生.于是他们对这个异常现象进行了探究. (1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品.用燃着的木条靠近试管口.木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水.发现石灰水变浑浊.产生的气体是 . (2)对气体来源的探究: [假设1]甲同学认为:该气体来自于试管中的空气.请你设� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验室有瓶黑色粉末药品，标签为MnO₂，化学小组同学在加热该药品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是。

（2）对气体来源的探究：

【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象	结论
	假设不成立。

【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊，D中发生反应的化学方程式是。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与反应产生了这种气体。

（1）CO₂（2）【假设1】试管中不放二氧化锰（或空试管），按图一装置进行加热，将气体通入澄清石灰水中。石灰水不变浑浊。（注：加点字含义必须有才给分）

【假设2】澄清石灰水 CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O

【结论】二氧化锰

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科目：初中化学 来源： 题型：

15、某初级中学学生为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡．
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、铁粉、炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是

MnO₂

，无色溶液是

H₂O₂溶液

．（只写一种假设）
[设计实验]
①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；
②用

排水法

法收集一试管气体；
③检验气体（写出操作方法）

用带火星的木条伸入试管中

．
[实验现象]

带火星的木条复燃

．
[实验结论]此气体是

O₂

，原假设

成立

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某探究学习小组学生为了探究我校该化学实验室的一种黑色粉末和一瓶无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
【发现问题】当把黑色粉末与无色的溶液混合时即产生大量气泡．
【查阅资料】本校化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、炭粉等．
（1）【提出假设】黑色粉末是

二氧化锰

，无色的溶液是

过氧化氢溶液

．
（2）【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用

排水法

法收集一试管气体，检验该气体．
（3）【检验气体】操作方法：

将带火星的木条伸入试管内

现象：

木条复燃

（4）【实验结论】收集的气体是

氧气

，原假设成立．

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科目：初中化学 来源：2013届北京市门头沟区九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

（5分）实验室有瓶黑色粉末药品，标签为MnO₂，化学小组同学在加热该药品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是。
（2）对气体来源的探究：
【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立