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9.酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”.请利用此表完成以下问题:
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查Cu(OH)2的溶解性不溶.(填:“溶”或“不溶”)
(2)请用表中物质写出一条中和反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).

分析 (1)根据“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”,查出氢氧化铜的溶解性即可.
(2)中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,据此进行分析解答.

解答 解:(1)由“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”,氢氧化铜的溶解性为不溶.
(2)中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,属于中和反应,反应的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).
故答案为:(1)不溶;(2)HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).

点评 本题难度不大,了解“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”的使用方法、中和反应的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.将少量Mn02粉末加到装有5mL 5%的H2O2溶液的试管中,发现溶液中有大量气泡(X)产生.
【提出问题】
问题(1)产生的气泡(X)是什么?
问题(2)Mn02的作用是什么?
【实验探究】
(1)在试管中加入5mL 5%的H202溶液,把带火星的木条伸入试管,发现带火星的木条不复燃,这是因为常温下过氧化氢溶液分解速率很慢.
(2)用托盘天平称取0.2g Mn02粉末,并将其加入到上述试管中,把带火星的木条伸到试管口,观察到溶液中有大量气泡产生且带火星的木条复燃.
(3)待上述试管中没有现象发生时,重新加入H202溶液,并把带火星的木条伸到试管口,观察到的现象是溶液中有大量气泡产生且带火星的木条复燃.
(4)将试管中的剩余固体洗涤、干燥、称重,称得的质量为0.2g.
【实验结论】
H202分解产生的气泡(X)是氧气;Mn02在反应过程中起催化作用.
【问题思考】
(1)如果要用H202分解的方法制备较多量的X气体,选用的实验装置是A(填序号).

(2)除了用分解H202的方法制X气体外,还可用如下几种方法制X气体.其中属于物理变化的是b(填序号);a方法中发生反应的化学方程式是2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑.
a.加热KCl03与Mn02混合物    
b.低温加压使空气液化后再蒸发
c.加热KMn04固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.家庭里,我们能够通过物理性质(气味)对下列各组物质进行辨认的是(  )
A.食盐、蔗糖B.水、酒精C.自来水、矿泉水D.面碱、水

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17.下列说法正确的是(  )
A.氧气具有可燃性
B.利用沉降的方法能将硬水转化为软水
C.铁丝浸没在水中比暴露在干燥的空气中更易生锈
D.棉花和涤纶都是合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)在温度为t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)甲、乙两物质中,通过降温的方法能将接近饱和溶液变为饱和溶液的是甲.
(3)t2℃时,将35g甲物质投入到50g水中,充分溶解后可得到甲溶液80g.
(4)将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃,溶液中溶质质量分数大小关系为甲>乙(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.对下列词语的有关化学原理解释合理的是(  )
A.火上浇油-隔绝空气        B.风助火威-为燃烧提供足够多的氧气
C.釜底抽薪-燃烧需要助燃物   D.钻木取火-燃烧需要达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的锰和铁,待反应停止后,发现两烧杯中的金属均有剩余,请判断:天平是否保持平衡?是(填是或否).

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18.氮化铝(AlN)具有很多优良性能,被广泛用于大规模集成电路生产,陶瓷工业等领域.工业上由铝土矿制备氮化铝的简易流程如下:

(1)铝元素在地壳中含量处于第三(填数字)位.
(2)空气中氮气的体积分数约为78%,反应①中所需的氮气,是通过分离液态空气得到的,分离液态空气只要利用沸点不同.
(3)请写出反应①的副产物CO的一项用途:作燃料.
(4)已知物质X中只含有两种元素,物质X的化学式是Al2O3,反应①的化学方程式是Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO(不要求标反应条件).

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19.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用如图所示总结了盐酸与其他物质作用的五条化学性质,下列说法不正确的是(  )
A.利用性质②可除去金属表面的锈B.由性质③可以制得CuCl2
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