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下列各种灭火的方法及其原理有错误的是


  1. A.
    家里的衣被家俱着火--迅速用水浇灭--降低着火点
  2. B.
    炒菜时锅里的油着火--立即盖上锅盖--隔绝空气(氧气)
  3. C.
    森林里的树木杂草失火--开辟出隔离带--清除和隔离可燃物
  4. D.
    实验里酒精在桌上燃烧--立刻用湿布覆盖--隔绝空气并且降低温度
A
分析:灭火的方法有:将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离;将燃烧着的可燃物与空气隔离;使用冷却剂,使燃烧物的温度降低到着火点以下.
解答:A、灭火时还要考虑燃烧物的性质,迅速用水浇灭燃烧的棉被和家具,虽然可以灭火,但棉被和家具都是不适宜湿水的东西,最好不用水灭火.故错误;
B、油锅着火,迅速盖上锅盖,隔绝了空气,使可燃物与氧气隔绝,不具备燃烧的条件,而灭火,所以B正确;
C、森林火灾,砍去部分树木形成隔离带,相当于移走可燃物,使可燃物与火灾区隔离,不能够燃烧,所以C是正确的;
D、实验室酒精灯打翻着火,用湿布盖灭,降温同时隔绝氧气,这种做法是正确的.
故选A.
点评:熟记灭火的方法:隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物.
练习册系列答案
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为纪念发现X射线的德国科学家伦琴,我国将第111号元素Rg命名为“金旁加仑,读音同伦”,这里的数字111是指元素原子的


  1. A.
    质子数
  2. B.
    相对原子质量
  3. C.
    中子数
  4. D.
    最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

氯化钡溶液32.33克恰好和20克硫酸溶液完全反应.滤去溶液中的沉淀后得到50克盐酸溶液,该盐酸溶液溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列行为,可能对人类生存环境会造成危害的是


  1. A.
    使用塑料大棚大量种植反季节蔬菜
  2. B.
    大力推广使用太阳能热水器
  3. C.
    向洗涤产品中添加磷酸钠等增强其去污能力
  4. D.
    大力推广种植高产杂交水稻

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学实验过程中,主要是进行实验基本操作和实验现象及数据的记录,如下实验操作或记录正确的是


  1. A.
    蒸发NaCl溶液时,当有大量结晶析出时,将蒸发皿与酒精灯分离
  2. B.
    用50mL量筒量取6.85mL的水
  3. C.
    用同一根玻璃棒连续蘸取两种不同的待测溶液,测定它们的pH
  4. D.
    将某气体通入澄清石灰水中,记录到的实验现象是:生成碳酸钙沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

将150mL稀盐酸(密度为1.1g/mL)加入盛有53g含少量杂质的石灰石的烧杯中,恰好完全反应(杂质不溶于水,也不溶于酸).反应后烧杯中总质量为196g.计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少?
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数?

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将质量分数为40%的硝酸钾溶液500g稀释致质量分数为25%的硝酸钾溶液,需加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学小组的同学来到实验室,实验桌上摆放有下列仪器:

(1)f仪器的名称是________.
(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是________.写出此反应的化学方程式________.
(3)小明想用如图装置制取CO2,实验室制取CO2的化学方程式为________,组长指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了上面的一种仪器,加在如图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量,请把该仪器画在图中应该放置的位置(注意在答题纸上完成).
(4)经张兵修改后,上述装置可用于制取氧气,反应的化学方程式为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

Cl和Cl-相同的是


  1. A.
    核电荷数
  2. B.
    核外电子数
  3. C.
    电性
  4. D.
    化学性质

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