以下饮料和食品中,属于溶液的是( )
A.豆浆 B.牛奶 C.矿泉水 D.果酱
【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物.
【解答】解:A、豆浆中的营养物质有的溶于水,有的不溶于水,豆浆不是均一、稳定的混合物,不属于溶液;
B、牛奶中的营养物质有的溶于水,有的不溶于水,牛奶不是均一、稳定的混合物,不属于溶液;
C、矿泉水中的矿物质易溶于水,能和水形成均一、稳定的混合物,即能和水形成溶液;
D、果酱中的营养物质有的溶于水,有的不溶于水,果酱不是均一、稳定的混合物,不属于溶液.
故选C.
【点评】本题主要考查溶液的特征,解答时要从物质的性质方面进行分析,如果物质是均一、稳定的混合物就属于溶液,反之则不属于溶液.
科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
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当打开K,反应一段时间后:
①B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 B处的现象是: ;原因是(用化学方程式表示) ;
②C处澄清石灰水变浑浊。写出C处发生变化的化学方程式 。
③A处反应的化学方程式是 ;
④D处的现象: ; 原因是:(1) ;(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应属于的基本反应类型是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是课本中和某同学改进的“探究分子的性质实验”装置。
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(1)图Ⅰ是教材实验,实验中可观察到的现象是 ,据此现象可知分子具有的性质是 ;
(2)实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。
①其中C试管的作用是 。
②与改进前对比
,改进后实验的优点是 。
(3)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时,应该注意
事项是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现(见如图).图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 .请写出该操作的一个注意事项: .
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 .
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒剂,也可以通过 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
据英国《自然》杂志报道,科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”,成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原子的核外电子数为( )
A.38 B.50 C.88 D.126
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科目:初中化学 来源: 题型:
原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述不正确的是( )
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| A. | 原子核体积很小 | B. | 原子质量主要集中在原子核上 |
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| C. | 原子在化学变化中能够再分 | D. | 符号“O”可以代表一个氧原子 |
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