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6.科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池,只要吸入尿液,就能获得电能,并产生水、氮气和二氧化碳.一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能,足以供一辆电动自行车行驶60km.氮气是一种重要的化工原料,密度略小于空气,难溶于水.若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气,请选择必要的装置并按顺序连接(用字母表示):cdbag.

分析 根据实验目的和装置的作用分析:氢氧化钠能够吸收二氧化碳,石灰水能够检验二氧化碳的存在,氮气的密度略小于空气,难溶于水,因此采用排水法收集.

解答 解:要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气,要先通入氢氧化钠溶液除去二氧化碳,后通入澄清的石灰水验证是否除净,后用排水取气法收集(较纯);
故答案为:cdbag.

点评 此题重点考查学生对气体的除杂及收集的理解.掌握仪器的连接方法,学会除掉混合物气体内杂质的方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某KNO3样品中含有少量K2CO3,其提纯流程如下:

(1)溶液A加入适量Ca(NO32溶液,与溶液中K2CO3恰好完全反应,生成CaCO3沉淀和KNO3,写出该反应的化学方程式:Ca(NO32+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3
(2)操作a的名称是过滤.
(3)20℃时溶液C是饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据金属活动顺序表的有关知识,回答下列问题:
(1)用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应,根据金属与稀盐酸反应的剧烈程度,可以判断金属活动性强弱的顺序.
(2)用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应,也能判断金属活动性顺序,其反应的化学方程式为Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu,若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请把加点部分用恰当的化学符号表示:
太阳镜具有保护眼睛的功能.张老师配了一副太阳镜,她的太阳镜镜架是金属的,金属镜架中 含有铜单质,铜生锈会生成铜绿,铜绿中含有碳酸根离子CO32-,镜片是玻璃的,玻璃镜片的主要成分是二氧化硅SiO2,且变色玻璃中含有银离子 Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下图表示电解水的简易装置.回答下列问题:
(1)电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电能力,
与A试管中的电极相连接的是电源的负极,B试管中产生的气体是氧气.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积,则VA:VB约等于1:2.
(3)请写出检验B试管中气体的方法:用带火星的木条,放在管口,木条复燃,证明是氧气.
(4)请写出该反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.向一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.取a点溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀出现
B.图标上b~c段质量增加的原因是Zn和Cu(NO32溶液反应
C.b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质只有Ag
D.c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.工业尾气硫化氢(H2S)是一种有毒气体,溶于水成为氢硫酸(H2S)溶液.目前采用氢氧化钠溶液吸收可以减少对空气的污染,并且可以制得工业产品硫化钠固体(硫化钠可溶于水).工业流程如图所示.

(1)可用pH试纸测定氢硫酸溶液的酸碱度.
(2)吸收塔内发生的是复分解反应,该反应的化学方程式为H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.
(3)系列操作中一定有的步骤是蒸发操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号);

(2)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“单质”或“分子”或“原子”或“元素”),
(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是C(填字母序号)

(4)自来水厂常用活性炭除去水中的异味和色素,这是利用了活性炭的吸附功能.
(5)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋(填“食醋”或“食盐水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
过滤液体
B.
量取液体
C.倾倒液体D.
测定溶液pH

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