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    老师为同学们提供了如下实验装置：

    （1）写出仪器a，b的名称．a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力旋转，将其插入．
    （3）实验室可用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母代号，下同）．化学方程式为
     
    ，其反应类型是
     
    ．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是
     
    ．若用D装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为
     
    若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,仪器的装配或连接,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用进行分析；
    （3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，反应原理，氧气的密度比空气大，氧气有助燃性等知识进行分析；
    （4）根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式，用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率进行分析．
    解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯，b是锥形瓶；
    （2）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用，便于连接；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是：A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应，向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净，排水法收集的氧气纯净但不干燥，所以要收集较纯的氧气，可选用的装置是：F，若用D装置收集氧气的依据是：氧气的密度比空气大，氧气有助燃性，所以检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率．
    故答案为：（1）酒精灯，锥形瓶；
    （2）用水润湿；
    （3）A，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应，F，氧气的密度比空气大，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （4）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率．
    点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    活性炭具有吸附性，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到目的是（　　）
    A、除去所有杂质得到纯净的水
    B、除去原有的不溶性物质
    C、除去一些溶解的杂质
    D、除去水中的臭味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置．

    （1）用来夹试管的工具是
     
    ；
    （2）贮存固体药品的仪器是
     
    ；
    （3）常作为反应用的玻璃容器是
     
    ；
    （4）用于洗涤仪器内壁的工具是
     
    ；
    （5）用于夹持燃烧镁条的工具是
     
    ；
    （6）检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是
     
    ；
    （7）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按照要求写出下列反应的化学方程式
    （1）铁与稀盐酸溶液，反应
     
    ．
    （2）铜和硝酸银溶液，反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素X的原子的最外层有1个电子，元素Y的原子最外层有6个电子．有X，Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（　　）
    A、XY2
    B、X2Y
    C、XY
    D、X4Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置应该选用
     
    ，该装置有一处不足，请改正：
     
    ．
    若用排水法收集氧气，当看到
     
    时就证明已收满．若用上图中的装满水的F装置收集氧气，气体应从
     
     口通入（填“a”或“b”）．
    装置G与B相比，优点是
     
    ．
    （3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是
     
    ．（请在下面ABC的选项中选）
    A．bacdfe        B．bacdef
    C．bdacfe        D．abcdef
    如果上述步骤中最后两步颠倒，可能产生的后果是
     
    ．
    某同学用加热分解氯酸钾的方法制取氧气并用排空气法收集，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：
     
    ．（在下面ABCD的选项中选）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口略向上倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥导气管伸入试管太长；⑦导气管伸入集气瓶太短．
    A  ①②③⑤B ①②⑤⑥
    C  ②③④⑤D ①③⑤⑦
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：
     
    ．
    （任意写一条原因即可）
    （5）已知二氧化碳通常状况下是一种无色、几乎无味的气体，密度比空气大，可溶于水，实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；则制取二氧化碳的发生装置可选择上述装置中的
     
    ．
    （6）老师拿出刚收集的两瓶无色气体，让同学们利用所学知识加以验证：
    猜想验证它的实验步骤现象及结论
    小明同学猜想此气体可能是氧气
    小亮同学猜想此气体可能是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定质量的氯酸钾（KClO3）中加入少量的二氧化锰（MnO2）并加热生成氯化钾（KCl）和氧气（O2），到不再产生气体为止，如图不能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列甲乙丙丁四位同学对物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）
    A、甲：“镁条可以在空气中燃烧”
    B、乙：“水常温下是一生种无色透明的液体”
    C、丙：“高锰酸钾是暗紫色固体”
    D、丁：“蜡烛不溶于水，密度比水小”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．甲同学取了一定量的高锰酸钾，装入试管内加热，待收集到所需氧气时，停止加热．乙同学将甲同学留下的剩余物重新加热，直到不再有气体产生时，收集到氧气6.4g．乙同学最后将残渣加到足量水中，经充分搅拌、过滤、洗涤、干燥，得69.6g固体．求甲同学实验时，高锰酸钾分解的百分率．

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