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(2011?齐齐哈尔)小明和小艳在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质.小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是
Ca(OH)2微溶于水
Ca(OH)2微溶于水
.针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;乙同学猜想是CaCO3;你认为是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.
向滤液中加入适量
酚酞
酚酞
溶液;
向滤出固体中加入适量
稀盐酸
稀盐酸
溶液.

溶液变为红色
溶液变为红色


固体溶解、有气泡产生
固体溶解、有气泡产生
猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应
密封
密封
保存熟石灰.
分析:首先,分析小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,因为Ca(OH)2微溶于水,即使熟石灰不变质,烧杯底部也可能有不溶性的固体;然后,【作出猜想】我认为可能是Ca(OH)2和CaCO3;再【实验与结论】取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液变为红色,证明有Ca(OH)2;向滤出固体中加入适量稀盐酸溶液,固体溶解,有气泡产生,证明有CaCO3;最后,【拓展与应用】熟石灰易与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钙而变质,因此,实验室应密封保存熟石灰.
解答:解:小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,因为Ca(OH)2微溶于水,所以小艳认为熟石灰不变质,烧杯底部也可能有不溶性的固体;【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;乙同学猜想是CaCO3;我认为可能是Ca(OH)2和CaCO3;【实验与结论】取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液变为红色,证明有Ca(OH)2;向滤出固体中加入适量稀盐酸溶液,固体溶解,有气泡产生,证明有CaCO3;【拓展与应用】熟石灰易与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钙而变质,因此,实验室应密封保存熟石灰.
故答案为:Ca(OH)2微溶于水;
Ca(OH)2和CaCO3(氢氧化钙和碳酸钙)
实验步骤 实验现象 实验结论
酚酞
稀盐酸
溶液变为红色;固体溶解,有气泡产生(只答出有气泡产生也可)
密封.
点评:本题探讨熟石灰的变质问题,作出猜想之后,重点要试验验证,最后得出结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题:

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的
ABCD
ABCD
(填仪器下方的字母,下同),收集装置可选用图中的
F
F
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
将燃烧的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
将燃烧的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
.用该发生装置还可以制取的气体是
O2
O2
(填一种).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是
棉花团
棉花团
,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
,用如图2所示装置收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.

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选项 物质 所含杂质 除杂质试剂
A 硝酸钠 氯化钾 适量的水
B 氧化钙 碳酸钙 稀盐酸
C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 过量的铁粉
D 氯化钾溶液 稀盐酸 过量的碳酸钠溶液

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(2011?齐齐哈尔)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气,它是石油化工的一种产品.石油属于
不可再生
不可再生
能源(填“可再生”或“不可再生”);若厨房失火时,要移走“煤气罐”,这是利用了
清除可燃物
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原理灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)化学来源于生活又服务于生活.下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式:
序号
名 称 食 醋 白 酒 白糖水 石灰水 纯碱溶液
主要成分 CH3COOH C2H5OH C12H22O11 Ca(OH)2 Na2CO3
溶液pH 3 7 7 11 8
请结合上表信息回答下列问题:
(1)当你被蚊虫叮咬(释放一种酸性物质)后,为减轻疼痛,可在叮咬处涂
(填序号);
(2)用久的铝壶内有水垢(主要成分为CaCO3),可用
(填序号)少量多次清除.

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