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20.有符号①2O ②N2 ③2Cl2 ④2A13+⑤SO42-,其中数字“2”表示的含义不同.则“2”用来表示原子个数的是① (填序号,下同);“2”用来表示离子个数的是④;“2”用来表示分子个数的③;“2”用来表示分子构成的是②;“2”用来表示离子所带电荷的是⑤.

分析 标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:标在元素符号前面的数字表示原子的个数,①2O 中的“2”表示氧原子的个数为2.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数,④2A13+中的“2”表示铝离子的个数为2.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,③2Cl2中的“2”表示氯分子的个数为2.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,②N2 中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,⑤SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.
故答案为:①;④;③;②;⑤.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息.如表是某地空气质量日报:
2016年5月1日2016年5月11日
二氧化硫63二级二氧化硫33一级
一氧化碳59二级一氧化碳55二级
一氧化氮61二级一氧化氮33一级
可吸入颗粒物68二级可吸入颗粒物32一级
请你根据表中的数据分析:
①造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体,其中有害气体是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮.
②表中没有列出二氧化碳的量,说明二氧化碳不是(填“是”或“不是”)污染性气体.
③根据气象部分记载,5月10日夜晚下了一场中雨,空气中变化比较大的污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物.
④表中,一氧化碳的含量变化不大,据此可推测一氧化碳有怎样的性质?一氧化碳难溶于水.

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12.小明发现松软的面包,酥脆的饼干内部都有一些小孔.从食品的成分说明中他看到此类食品在制作过程中都会加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常见的膨松剂.小明从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法对其进行研究.
①使用说明:使用时与面粉混合均匀,加水搅拌;
②观察样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水,发现其完全溶解;
④用PH试纸测溶液的酸碱度PH=11
⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放入试管中加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体.
(1)请你通过以上实验判断形成小孔的气体应该是二氧化碳,你猜测是这种气体的理由是碳酸氢钠中含有碳元素、氧元素,能与盐酸反应生成二氧化碳,受热分解也能够生成二氧化碳;
(2)将少许面粉加入水中取上层清液用pH试纸测量,显酸性,由此你认为碳酸氢钠使食物变蓬松的主要原因是面粉中显酸性的物质和碳酸氢钠反应生成了二氧化碳;
(3)请你通过以上的探究活动总结碳酸氢钠的两点物理性质:白色粉末,易溶于水;
(4)实验⑥中,小明发现充分加热反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1种进行鉴别.
物理方法:实验步骤:把适量样品置于表面皿中;
实验现象:无明显现象;
实验结论:白色粉末是碳酸钠;
化学方法:实验步骤:把适量样品置于试管中,滴加适量的稀盐酸;
实验现象:产生气泡;
实验结论:白色粉末是碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图为某原子的结构示意图,有关它的说法错误的是(  )
A.核内有12个质子
B.属于非金属元素
C.有3个电子层
D.在化学反应中容易失去电子形成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学做“酸的性质”实验,使用过的试剂有a.铁 b.氧化铁 c.盐酸 d.氢氧化钠 e.碳酸钙,实验结束后将废物全部倒入废液缸中,测得废液的pH=1,回答:
(1)废液呈酸性.
(2)上述提供的5种试剂在废液缸中不可能存在的是abde(填编号).
(3)已知Fe+2FeCl3=3FeCl2,综合以上判断废液中的溶质除HCl、NaCl外,一定还含有氯化亚铁和氯化钙.

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5.过氧化氢(化学式H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.

回答下列制取O2的问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.
(2)写出该方法制取O2的化学反应式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因是装置漏气等.
(4)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,则优点是②(填编号).
①生成物只有氧气          ②不需加热            ③需加热
(5)锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项①(填编号).
①控制液体的滴加速度      ②用体积较小的锥形瓶        ③加热锥形瓶.

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12.硫原子的相对原子质量(原子量)为32,质子数是16,则中子数是16,电子数是16,核电荷数是163.英国科学家道尔顿于19世纪提出了近代原子学说;意大利的科学家阿伏伽德罗提出了分子的概念,指出了分子和原子的区别和联系.英国科学家汤姆生发现了电子,并认为一切原子中都含有电子.

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9.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
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C.木炭在氧气中生成二氧化碳气体
D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,剧烈燃烧,生产一种黑色固体

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10.如图所示实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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