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    常温下，向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体，产生气泡．根据你学过的知识，回答下列问题：
    （1）请你猜测可以制备
    二氧化碳
    二氧化碳
    或
    氧气
    氧气
    气体．
    （2）验证猜想，得出结论（验证一种即可）．
    a．选择药品
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    b．该气体可用
    向上排空气法
    向上排空气法
    方法收集．
    c．实验现象
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    d．得出结论
    该气体是二氧化碳（合理均可）
    该气体是二氧化碳（合理均可）
    ．
    分析：根据反应物的状态和反应条件并结合实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理分析解答，检验二氧化碳用澄清石灰水，检验氧气用带火星的小木条．
    解答：解：（1）常温下，向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体，产生气泡，说明该气体是用固体和液体反应、不需加热；实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应，制取氧气可用过氧化氢和二氧化锰混合，二者均不需加热，所以利用此法可以制备的气体是二氧化碳或氧气；
    故答案为：二氧化碳或氧气；
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验二氧化碳，若该气体能使澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故只能用向上排空气法收集；
    故答案为：a、澄清石灰水；
     b、向上排空气法；
     c、石灰水变浑浊；
     d、该气体是二氧化碳（合理均可）．
    点评：本题主要考查了学生对实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理的掌握和应用，以及对气体性质和检验方法的应用，掌握所学才能正确解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法．请按照下列要求，简要说明合理的实验方法：
    （1）比较常温常压下，水和空气的分子间隔大小：
    用两支相同型号的注射器，分别抽取等体积的水和空气，堵住注射孔，推压针筒内的水和气体，体积容易缩小者分子间隔较大
    ．
    （2）比较铁和铜的金属活动性强弱：
    向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液，发现铁片上附着红色固体，溶液由蓝色变浅绿色，则铁的活动性比铜强；或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中，发现铁片上有气泡产生而铜片无变化，则铁的活动性比铜强
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

    查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
    空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
    猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
    实验与结论：小强按实验设计连接A→
    E
    →
    D
    装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验 ①白色无水硫酸铜变蓝色 产物中有
    H2O
    ②
    澄清石灰水变浑浊
    		 产物中有二氧化碳
    写出检验二氧化碳的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ③绿色固体变黑色
    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
    （1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是
    化学反应前后元素种类不变
    ；
    （2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是
    C和CuO要发生反应
    ；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是
    黑色固体不溶解，溶液不变色
    ；若猜想②正确，现象应该是
    黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色
    ．
    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
    反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：
    刷油漆
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    (9分)陈毅元帅功勋卓著，深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。

     

     

     

     

     


    查阅资料: 金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．

    猜想与假设:经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。

    实验与结论:小强按实验设计连接A                    装置(填装置代号)，在检查

    装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验

    ①白色无水硫酸铜变蓝色

    ②___________________

    ③绿色固体变黑色

    产物中有___________________

    产物中有二氧化碳

    写出检验二氧化碳的化学方程式：

    ____________________________

    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。

    (1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是           

                                                                    ；

    (2)小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是___________________      ；

    (3)为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是____________________；若猜想②正确，现象应该是__________________．

    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。

    反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法： ____________________．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

    查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
    空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
    猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
    实验与结论：小强按实验设计连接A→______→______装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验①白色无水硫酸铜变蓝色产物中有______
    ②______产物中有二氧化碳
    写出检验二氧化碳的化学方程式：
    ______
    ③绿色固体变黑色
    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
    （1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是______；
    （2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是______；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是______；若猜想②正确，现象应该是______．
    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
    反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：______．

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    科目：初中化学 来源：2009年江苏省泰州市泰兴市济川实验初中初三化学阶段试卷（解析版） 题型：解答题

    长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

    查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
    空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
    猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
    实验与结论：小强按实验设计连接A→______→______装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验①白色无水硫酸铜变蓝色产物中有______
    ②______产物中有二氧化碳
    写出检验二氧化碳的化学方程式：
    ______
    ③绿色固体变黑色
    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
    （1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是______；
    （2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是______；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是______；若猜想②正确，现象应该是______．
    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
    反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：______．

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