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17.下列应用的原理(用化学方程式表示)及反应的基本类型中有错误的是(  )
选项应用化学方程式反应类型
A用赤铁矿炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2置换反应
B用熟石灰中和硫酸厂污水中的残余硫酸Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O复分解反应
C加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2分解反应
D用红磷测定空气中氧气的含量4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5化合反应
A.AB.BC.CD.D

分析 首先判断反应的实验现象是否正确,若正确,化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确;若化学方程式书写正确,再判断反应类型是否正确.

解答 解:A、该化学方程式书写完全正确;但该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故选项符合题意.
B、该化学方程式书写完全正确;且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项不符合题意.
C、该化学方程式书写完全正确;且该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项不符合题意.
D、该化学方程式书写完全正确;且该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项不符合题意.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.以下是一些制取气体的实验,请你一起参与探究.
Ⅰ.某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气,如需随时控制反应速率并节约药品,选择的气体发生装置是C(填编号);.若要收集到浓度和纯度较高的氧气,选择的气体收集装置是E(填编号).
(3)若选用F装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从b(填“a”或“b”)端通入,检验二氧化碳已集满的方法是将燃着的木条放在a处,熄灭则满.
Ⅱ.为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响,在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据.(其他影响实验的因素均相同)
编号过氧化氢溶液质量/g催化剂质量/g待测数据
实验150.0MnO2   0.2
实验250.0CuO     x
(1)表中x 的数值应是0.2.
(2)表中的待测数据指B D(填字母序号).
A.氧气的质量             B.单位时间内产生氧气的质量
C.氧气的体积             D.单位时间内产生氧气的体积
(3)实验1充分反应后,固液混合物的质量为48.4g,计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验是化学研究的主要手段,下列化学实验操作正确的是(  )
A.
向试管中滴加液体
B.
过滤
C.
闻气味
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向下列物质中分别加入足量的蒸馏水,搅拌后能形成无色溶液的是(  )
A.面粉B.氯化亚铁C.食盐D.食用油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.(1)能一次性把MgCl2、KOH、BaCl2三种无色溶液区分开的一种溶液是CuSO4(合理即可).
(2)在A12(SO43、CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀盐酸时有气泡产生.请推测固体的成分一定有铜和铁,可能有锌,上述有关反应的化学方程式为Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu等(其他合理答案均可)(写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D.酸性较强的溶液能使石蕊溶液变红,能使石蕊溶液变红的溶液一定呈酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.燃烧木柴时,通常将其劈成细条,目的是(  )
A.增大可燃物的热值B.增大可燃物与空气的接触面积
C.提高空气中氧气的含量D.提高可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是(  )
A.甲物质的化学式是CH2B.丙物质属于氧化物
C.该反应中有4种化合物D.甲、乙两物质的质量比为1:1

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2.小根妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.小明觉得这份食谱营养不够全面,应加上下列中的(  )后才能使之合理.
A.素炒豆角B.牛奶C.鸡蛋D.小米粥

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