Question

某班兴趣小组用一瓶泉水时行有关探究：
①A组同学通过实验证明了这瓶泉水确实与蒸馏水不同，你知道他们是如何探究的？写一种方法：

 

②B组同学用下列装置进行了水的性质实验则试管M将收集到的物质是

 

，试管N将收集到的物质是

 

，电池正负极为：O为

 

，P为

 

．
通过该实验，B组同不得到的结论为：
（1）水是由

 

组成的化合物：反应符号表达式为：

 

（2）C组同学将100mL泉水与100mL酒精混合，结果所得体积为197.3mL，由些得出一个重要结论说明

 

（3）D组同学也尝试试水的净化，提出了①过滤 ②加絮凝剂  ③沉淀 ④活性炭吸咐你认为较合理的净化过程是

 

．
通过一系列的探究活动，同学们学到了很多知识，在水资源短缺的今天，我们必须爱护水资源，一方面要

 

；另一方面要防止水体污染．你知道哪些会造成水污染吗？（至少说3个）

 

、

 

、

 

．

Answer 1

分析：①用蒸发法可以区分泉水与蒸馏水；②根据电解水实验的现象分析；
（1）根据水电解生成氢气和氧气和书写化学方程式的规则分析解答本题；
（2）由分子的特征可知：分子间有间隔，利用两种液体混合体积变小，是因为分子相互进入对方的分子间隔中来解答此题；
（3）根据水的净化过程以及水资源的保护分析．

解答：解：①蒸发的方法可以鉴别泉水与蒸馏水，取适量的两种水分别于蒸发皿中，蒸发后泉水会留下明显痕迹，蒸馏水水不会；
②在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．由于试管M中气体较少，将收集到的物质是氧气，P为正极；试管N中气体较多，将收集到的物质是氢气，O为负极．
（1）电解水能生成氢气和氧气，由质量守恒定律可知，水由氢元素和氧元素组成．反应的化学方程式为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．
（2）酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的间隔．当把酒精和水混合以后，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的空隙，所以总体积会小于二者的体积之和，因此室温下，将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液的体积会小于200mL．
（3）净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒，可见合理的净化过程是②③①④；水资源是十分宝贵的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个方面．工业废水任意排放；生活污水的任意排放；不合理使用农药、化肥等都可以造成水污染．
故答案为：①取适量的两种水分别于蒸发皿中，蒸发后泉水会留下明显痕迹，蒸馏水水不会②氧气；氢气；负极；正极；
（1）氢元素和氧元素；2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．
（2）分子之间都存在一定的间隔
（3）②③①④；节约用水；工业废水任意排放；生活污水的任意排放；不合理使用农药、化肥

点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，在中考中出现机率很高．