【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气、水和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的结构
从微观角度上看,它们都是由(填“原子”、“ 分子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,在氧气中不充分燃烧生成。(写化学式)
②如下图所示进行实验,观察到的现象是 , 产生该现象的原因为。(用化学方程式表示)。
(3)认识物质的用途
在偏远的山区,地下水是生活用水的主要来源,人们常用检验地下水是硬水还是软水;在生活中,常用的方法降低水的硬度,使硬水软化。
【答案】
(1)分子
(2)CO,石蕊试液变红,H2O+ CO2 = H2CO3
(3)肥皂水,煮沸
【解析】(1)氧气和二氧化碳都由分子构成的;(2)①在氧气中不充分燃烧生成CO ②二氧化碳通入紫色石蕊试液中时会与石蕊试液中水反应生成碳酸,碳酸呈酸性能使紫色石蕊试液变红色,其化学方程式为H2O+ CO2 = H2CO;(3) 人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;在生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度,使硬水软化。
所以答案是:分子;CO;石蕊试液变红;H2O+ CO2 = H2CO3;肥皂水;煮沸。
【考点精析】本题主要考查了硬水与软水的相关知识点,需要掌握硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中,X、Y表面有气泡产生,Z无变化;把X加入Y的硫酸盐溶液中,X表面析出Y。则三种金属活动顺序为()
A. Y>X>Z
B. X>Y>Z
C. Z>Y>X
D. X>Z>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学影响着社会的发展和人们的生活质量,以下说法正确的是
A. 焚烧废旧塑料可以解决白色污染问题
B. 为了增加食品的色香味,可以大量使用添加剂
C. 糖类和油脂在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量
D. 将熟石灰和硫酸铵混合施用有利于提高肥效
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质X的化学式为C3H4O6 , 可发生反应: 。取136gX,在t℃完全分解,产生H2O 36 g,产生CO2 44 g。则下列说法不正确的是( )
A.气体Y中一定含有碳、氢、氧三种元素
B.气体Y的质量为56g
C.该反应为分解反应
D.化学方程式中a和b的比为2∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )
A. 可燃物本身是不是易燃B. 大气层中二氧化碳的含量
C. 周围氧气的浓度D. 可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把氯化氢、烧碱、食盐分别溶于水,往它们的溶液中分别滴入紫色石蕊试剂试液,溶液呈现的颜色依次是( )
A. 红色、蓝色、无色B. 红色、蓝色、紫色
C. 蓝色、红色、无色D. 蓝色、红色、紫色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关,下列说法不正确的是( )
A. 新鲜蔬菜、水果中富含维生素B. 人体缺锌易患贫血病
C. 糖类和油脂都能为人体提供能量D. 不能用铁桶配制农药波尔多液
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