精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐,同时也是日常生活中有重要应用的物质,下面是阳阳小组进行的研究性学习过程,请你参与并回答相关问题.
【查阅资料】
(1)相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强;
(2)20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃时能发生反应:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受热不易分解;
(4)Ca(HCO32易溶于水.
【探究过程】
实验一:亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3.他应该选用pH试纸测定相同条件下两种溶液的PH,则pH较大的是Na2CO3
实验二:小明同学用加热的方法鉴别两种物质,具体操作为分别取等量的两种固体放于试管内加热至270℃以上,并通入澄清石灰水.
实验三:小丽同学也想出了一种办法,取两种固体配制成溶液后,分别滴加过量澄清石  灰水,结果都产生了白色沉淀,与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符,小丽询问老师后得知,碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应,请你将她的化学方程式补充完整:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
实验四:阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质,请你参与设计实验20℃时,各取11g两种样品与烧杯中,分别放入100g水中,充分溶解,
若烧杯内有白色固体剩余为碳酸氢钠;否则为碳酸钠
【交流总结】通过本组同学的探究,作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况,总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有:
①通过溶解度差异来鉴别       
②加入澄清石灰水进行鉴别
③用加热的方法进行鉴别       
④通过酸碱度差异来鉴别
你认为其中可行的是①③④(填序号).

分析 实验一:根据实验室常用pH试纸测定溶液的pH值,相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强进行分析;
实验二:根据NaHCO3在270℃时能发生反应:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受热不易分解进行分析;
实验三:根据质量守恒定律进行分析;
实验四:根据20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g进行分析;
【交流总结】根据探究过程中的实验进行分析.

解答 解:实验一:实验室常用pH试纸测定溶液的pH值,相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强,所以应该选用pH试纸测定相同条件下两种溶液的PH,则pH较大的是:Na2CO3
实验二:NaHCO3在270℃时能发生反应:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受热不易分解,所以用加热的方法鉴别两种物质,具体操作为分别取等量的两种固体放于试管内加热至270℃以上,并通入澄清石灰水;
实验三:在化学反应前后,原子个数不变,所以Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O;
实验四:20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g,所以用物理方法鉴别两种物质,设计的实验是:20℃时,各取11g两种样品与烧杯中,分别放入100g水中,充分溶解,若烧杯内有白色固体剩余为碳酸氢钠;否则为碳酸钠;
【交流总结】通过分析探究过程中的实验,鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法可行的是:①③④.
故答案为:实验一:pH试纸,Na2CO3
实验二:分别取等量的两种固体放于试管内加热至270℃以上,并通入澄清石灰水;
实验三:CaCO3↓;
实验四:20℃时,各取11g两种样品与烧杯中,分别放入100g水中,充分溶解,若烧杯内有白色固体剩余为碳酸氢钠;否则为碳酸钠;
【交流总结】①③④.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项事  实解  释
A八月十五桂花香分子不停地运动
B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变
C1个水分子的质量约是3×10-26kg分子的质量很小
D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会生成坚固的CaCO3(写化学式).
(2)房屋装修后,可在室 内放 一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的吸附性.
(3)“洁厕灵”用于除污垢,去异味,有效成分为盐酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分为氢氧化钠,二者不能混合使用,其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O(用化学方程式回答).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.钠元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)如图所示,钠元素的相对原子质量为22.99.
(2)氢氧化钠因具有强腐蚀性,常用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗称是苛性钠或火碱或烧碱.
(3)日常生活中可作为调味品的盐是NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.阅读下面科普短文.
近年来,刚刚告别沙尘暴的北京上空又迎来了又一个“空气杀手”--雾霾,我们能直观的感受到雾霾天气给我们的生活带来的困扰.对于一线城市来说,汽车尾气排放是雾霾天气形成的重要因素之一.科学分析表明,汽车尾气中含有多种污染物,如固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物(NOx)、铅及硫氧化合物等.目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器,其基本原理是通过催化剂的作用和一系列的氧化还原反应,使CO、NOx、碳氢化合物转化为对人体无害的二氧化碳(CO2)、氮气(N2)和水蒸气(H2O),该催化剂能同时对汽车尾气中的CO、NOx、碳氢化合物三种有害物起催化净化作用,因此这种催化剂被称为三效催化剂(TWC).TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分,通过浸渍的方法分散在大比表面积的γ-Al2O3活性涂层上,并将γ-Al2O3涂附在熔点达1350℃的堇青石载体上制成.

依据文章内容和图,回答下列问题:
(1)三效催化剂主要由三部分组成,分别是活性组分、活性涂层、载体.
(2)三效催化剂的成分之一堇青石的物理性质:熔点1350℃.
(3)在三效催化剂发挥作用的一系列氧化还原反应中,有一步反应是:在催化剂的作用下,CO和NO反应生成CO2和N2,请写出该反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)三效催化剂以γ-Al2O3活性涂层为活性组分的载体的原因是表面积大.
(5)科学家一直积极致力于开发新型的活性组分,如采用Mn、Fe、Cu等过渡金属为主要活性组分来取代贵金属,你认为该研发方向的优势是降低成本,易于工业化,便于推广.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列分类正确的是(  )
A.蒸馏水和矿泉水:硬水B.生铁和玻璃:合金
C.金刚石和石墨:碳单质D.氯化铵和硝酸钾:复合肥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是甲、乙、丙三种物质(其晶体均不含结晶水)的溶解度曲线.据图回答:
(1)t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙>甲=丙;
(2)甲中含有少量的乙时,可通过冷却热饱和溶液的方法提纯甲.
(3)将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,均降温到t1℃.则三种溶液中溶剂的质量大小关系正确的是D(填选项).
A.乙>甲=丙B.甲=乙>丙C.甲>乙>丙D.丙>乙>甲.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.若用Cux(OH)yCO3来表示铜绿的组成,则x=2,y=2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究,请你参与小明的探究.
【猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【验证】
(1)小明用试管取少量所得溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡,无色酚酞试液不变色,证明溶液呈酸性或中性.
(2)为了进一步确定溶液的酸碱性,请你设计实验,并完成下列实验报告.
实验操作实验现象及结论

查看答案和解析>>

同步练习册答案