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4.我国登山运动员登上世界屋脊-珠穆朗玛峰时所带的能源是氢化钙(CaH2),它与水发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气,该反应的化学方程式为CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.当登山运动员需要热量时,将上述反应中生成的氢气点燃,反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该过程中实现了能量的转化,即化学能转化为热能.

分析 根据氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气,氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析.

解答 解:氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气,化学方程式为:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该过程中实现了能量的转化,即化学能转化为热能.
故答案为:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,化学,热.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某试验田的玉米叶色淡黄,有倒伏现象、应施加的一种化肥是(  )
A.(NH42SO4B.KNO3C.Ca3(PO42D.KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于空气有下列表述:①空气中 氧气的体积分数;②首要污染物;③空气中氮气的体积分数;④空气污染指数;⑤空气质量级别.空气质量日报的主要内容是下列中的(  )
A.①③④B.②④⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.按要求用化学符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素O 
(2)2个铝离子2Al3+
(3)氯化亚铁中铁显+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2    
(4)2个水分子2H2O
(5)空气中含量最多的物质N2
(6)氦气He
(7)2个硫酸根离子2SO42-    
(8)碳酸钙CaCO3
(9)地壳中含量最高的金属素Al
(10)人体中含量最高的元素O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.已知化学方程式:2N2H4+X═3N2+4H2O,根据质量守恒定律,推断氧化剂的X的化学式为(  )
A.N2OB.N2O4C.NO2D.NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将16g高锰酸钾放入试管中加热,一会儿后停止加热,称得剩余固体的质量为14.4g,计算:
(1)产生氧气的质量;
(2)剩余固体中高锰酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.等质量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的质量比为14:11
B.等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应,生成H2的质量相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%的氢氧化钠溶液和稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下转化.
(1)若甲、丙为化合物,乙、丁为单质,则上述反应的基本反应类型是置换反应,写出一个符合该反应类型的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)若甲、乙、丙、丁均为化合物,且甲溶液呈蓝色,乙为烧碱,若将乙的溶液滴入甲的溶液中,反应发生时观察到的现象是溶液中产生蓝色沉淀,溶液颜色变浅.
(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物,且丙为水,丁为盐,则该反应不一定(“一定”或“不一定”)是中和反应,理由是氧化物与酸或碱反应都会生成盐和水.
(4)若甲、乙、丙为化合物,丁为单质,且乙、丙是组成元素相同的气体,该反应在工业上的用途是冶炼金属,并写出一个符合该反应类型的方程式Fe2O3+3CO$\underline{\underline{高温}}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究,请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈碱(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;   
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象取最后洗涤液少量,滴加适量的氢氧化钡,无白色沉淀产生;加稀盐酸,无气泡生成.
Ⅱ.用如图所示装置,定性探究固体的成分.

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想二正确;
(4)小组同学将装置按 A、C、B(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:B中的现象为澄清的石灰水变浑浊,C中的现象为白色固体变蓝.
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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