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20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则饱和氯化钠溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为(  )
A、1:1:2
B、1:5:6
C、9:16:25
D、9:25:34
考点:固体溶解度的概念
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:溶解度为是指在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态所溶解的质量,据此进行分析判断.
解答:解:氯化钠在20℃时的溶解度为36克,即20℃时在100g水中最多溶解36g氯化钠,溶液达到饱和状态,形成136g饱和氯化钠溶液,此时溶质、溶剂与溶液的质量比=36g:100g:136g=9:25:34.
故选D
点评:本题难度不大,考查对溶解度概念的理解,熟练掌握溶解度的四要素(一定温度、100克溶剂、饱和状态、单位克)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列推理正确的是(  )
A、分子是构成物质的微粒,则物质都是由分子构成的
B、向某无色溶液中滴加酚酞试液后仍为无色,则原无色溶液一定呈中性
C、在同一化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价
D、点燃不纯的一氧化碳易发生爆炸,则点燃一氧化碳前一定要验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气体产生,则下列有关说法中,正确的是(  )
A、滤出的固体中一定含有银,可能含有铁和铜
B、滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含铁
C、滤液中一定有硝酸亚铁,可能有硝酸银和硝酸铜
D、滤液中一定有硝酸亚铁,一定没有硝酸银和硝酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

在30℃时,硫酸铜的溶解度是25克,计算该温度下硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知72℃时硝酸钾的溶解度是140克,18℃时硝酸钾溶解度为30克,现有72℃饱和硝酸钾溶液48克,当冷却至18℃时析出晶体多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是
 
(填序号);
(2)在图二中,能表示NaNO3溶解度曲线的是
 
(填“甲”或“乙”);
(3)欲除去混在甲中的少量乙物质可采用的方法是
 

(4)依据图二的分析判断,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是
 
( 填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂的质量:甲<乙
C.溶液的质量:甲>乙   D.溶质的质量分数:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的有关说法不正确的是(  )
A、水是有许许多多水分子聚集而成的
B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C、游泳池中的水属于混合物
D、软水是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,请回答下列有关问题.
(1)收集氧气的方法可采用排水法,原因是
 
,也可以采用
 
,原因是
 

(2)检查氧气的方法是
 

(3)用排水法收集氧气的适宜时刻是
 

(4)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
①点燃酒精灯,让其在试管下方来回移动,使试管均匀受热;
②将高锰酸钾装入试管,在管口处塞一团棉花;
③检查装置气密性;
④移去酒精灯,并用灯帽盖灭;
⑤当气泡连续、均匀地冒出后,将导管口出入集气瓶中;
⑥对准药品部位加热;
⑦将导管从水槽中取出;
⑧用铁夹把试管固定在铁架台上,使试管口略向下倾斜.
正确的操作顺序是
 

(5)试验中若发生下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色
 
                                                    
②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂
 
                                                    
③收集的氧气不纯.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

基础实验5为“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”.现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,请回忆实验过程,回答下列问题:

【实验过程】
(1)计算:需要氯化钠质量为
 
g,需要水的体积为
 
mL.(p=1g.mL-1
(2)称取:用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中,发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是:
 

(3)量取:量取水时,应选用量程为
 
mL(填“50”或“100”)的量筒.
(4)溶解:将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中,并用
 
不断地搅拌,其目的是
 

(5)转移:装瓶并贴上标签.该标签上应该填写的内容是
 

【反思评价】经测定某同学配制的溶液溶质质量分数小于6%,可能的原因是
 

A.有少量固体散落在托盘或留在称量纸上  B.量筒量取水时,俯视读数
C.先用少量蒸馏水润洗烧杯,再配制溶液  D.转移溶液至细口瓶时,有部分溶液溢出.

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