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    回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。

    （1）写出制取原理的化学方程式：______________。

    （2）如下图所示，发生装置应选用___________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是____________。

    （3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）

    （4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生装置为___________（填字母），反应的化学方程式为______________。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省中山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

    A.图中1、2、3变为红色，4不变色

    B.该实验可以验证二氧化碳的物理性质

    C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源：广东省惠州市惠城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

    A.铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀

    B.硫在空气和氧气中都能燃烧，所以铁在空气和氧气中也都能燃烧

    C.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃 CO前一定要验纯

    D.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源：安徽省六安市金安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：

    ①三种物质都含有碳元素，都具有还原性

    ②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体

    ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

    ④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒

    ⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料

    上述说法中正确的是

    A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤

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    科目：初中化学 来源：安徽省六安市金安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的。对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是

    A.分子运动速率相同 B.分子之间相互作用的强弱相同

    C.化学性质相同 D.分子之间的间隔相同

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    科目：初中化学 来源：四川资阳雁江区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。

    （1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_____________。

    （2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式__________。

    （3）我国是世界产煤大国，但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起“酸雨”。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程属于化合反应，且各元素的化合价均未改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式__________

    （4）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点____________。

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    科目：初中化学 来源：四川资阳雁江区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列有关物质的鉴别方案错误的是

    A.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

    B.用肥皂水鉴别硬水和软水

    C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋

    D.用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验，图二、图三是某学生的创新实验：

    图一中热水在此实验中的作用有下列说法，其中正确的是________________。

    ①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高

    A．只有① B．只有② C．是①和②

    (2) 欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出，擦干后进行加热；红磷燃烧的化学方程式为_______________。

    (3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____________________。

    (4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价，你认为合理的是_____________。

    A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气，更环保

    B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动，实验效果更好

    C、图二中气球没有任何作用

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    科目：初中化学 来源：广西崇左市扶绥县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    能保持水的化学性质的微粒是

    A.水原子 B.水分子 C.氢、氧原子 D.氢、氧分子

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