[题目]某化学兴趣小组利用如图的实验装置探究可燃物燃烧条件和灭火原理.五氧化二磷白烟有毒.会刺激人的呼吸道.白磷的着火点40℃.红磷的着火点240℃.Ⅰ.甲组同学依据图甲装置进行实验.观察到如下的实验现象:A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧请用上述实验现象的序号填空:①根据实验现象对比得出:可燃物燃烧需要与氧气接触.②根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某化学兴趣小组利用如图的实验装置探究可燃物燃烧条件和灭火原理。

（査阅资料）

五氧化二磷白烟有毒，会刺激人的呼吸道，白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃。

（实验与事实）

Ⅰ.甲组同学依据图甲装置进行实验，观察到如下的实验现象：

A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧

请用上述实验现象的序号填空:

①根据实验现象_______________对比得出:可燃物燃烧需要与氧气接触。

②根据实验现象______________对比得出：可燃物燃烧温度要达到它的着火点。

Ⅱ.乙组同学依据图乙进行实验（夹持仪器略去），实验过程：

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；

②只加热b干燥管，立即改通02，a中无明显现象，b中红憐燃烧。

（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是____________________________。

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______________________。

（反思与拓展）

（1）乙组实验①中通人N2的目的是__________________________________________。

（2）红磷燃烧的化学方程式为____________________________。

（3）从环保角度分析，______________（填“甲”或“乙”）组实验更优秀。

（4）图丙熄灭蜡烛火焰的方法中，利用“将温度降到着火点以下”原理的是______________（填序号）。

【答案】B、C A、C 步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧燃烧需要温度达到可燃物的着火点对比说明燃烧需要氧气 4P+5O22P2O5 乙 ①

【解析】

[实验与事实]1．甲组同学依据图甲装置进行实验，观察对比实验现象：①根据实验现象热水中的白磷不燃烧和薄铜片上白磷燃烧对比得出：可燃物燃烧，需要与氧气接触；

②根据实验现象薄铜片上红磷不燃烧和薄铜片上白磷燃烧，对比得出：可燃物燃烧，温度要达到它的着火点；

2．（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧；

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，a中的红磷不燃烧，b中的红磷能燃烧可知，可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点；

[反思与拓展]（1）乙组实验①中通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，当通入氧气，只加热b干燥管，b中红磷燃烧，说明了通入N2的目的是：对比说明燃烧需要氧气；

（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

（3）从环保角度分析，图乙组实验更优秀，理由是不污染空气；

（4）图丙熄灭蜡烛火焰的方法中，利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①用嘴吹灭。

练习册系列答案

学考联通寒假作业冲刺中考长江出版社系列答案

必胜课课课达标系列答案

非常考生课时高效作业本系列答案

期末100分闯关海淀考王系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，其构造如图1所示。

（1）根据图1判断，属于金属材料的是______。

（2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是与______同时接触。废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，对比可知铜生锈除了铁生锈的条件还必须有空气中的______参与。

（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图2所示

①同学们查阅资料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，请推断x的化学式______。

②写出过程Ⅱ中涉及反应的化学方程式：______。（写出一个即可）

③下列说法正确的是______。

A．过程I中H2O2也有可能分解生成氧气

B．固体E是混合物

C．溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高

（4）同学们通过查阅资料知道：锌皮为金属锌（含有少量的铁）

①取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液X和固体Y．当固体Y中只含一种物质时，溶液X中一定含有的溶质为______。（写出化学式）

②另取一块质量为6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气的质量______0.2g（选填“＜”、“＞”或“=”）。

（5）另取（3）中的铜帽20克置于烧杯中，向烧杯中连续三次加入稀硫酸反应，并记录所得气体的质量，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次
连续加入稀硫酸的质量（g）	40	40	40
生成气体的总质量（g）	0.08	0.16	0.20

计算这种稀硫酸中溶质的质量分数为______（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按右图组装实验装置，并进行实验。

（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________（填序号）

A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸

（2）请解释气球“先膨胀”的原因：______________。

（3）写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。

(1)实验室制取二氧化碳选择的发生装置为_____(填序号)，理由是________；该反应的化学方程式为_____；由实验E可得到二氧化碳的性质是______。

(2)若要制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置是_____。(填序号)

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。

（1）上述四种粒子中，表示阳离子的是___________（填字母，下同）。

（2）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一个的化学性质相似_______________。

（3）由A与C形成的化合物的化学式为_____________，该化合物是由_____________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

（4）图E中银元素属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素，该原子的核内质子数是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施中不正确的是　　

A. 发现室内有天然气泄露，不能立即打开排气扇

B. 酒精洒在桌面应立即用湿抹布扑盖灭火

C. 家用电器着火，应立即用水浇灭

D. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法不正确的是　　

A. 试管与带导管的橡胶塞连接好后，应先把导管放到水中，然后再双手握住试管外壁从而检查装置的气密性

B. 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的一半

C. 一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热再通入一氧化碳气体

D. 过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液

E. 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品

F. 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用，如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作，请从中获取信息，回答下列问题。

(1)①烧杯中盛放的是_____溶液。

②曲线上坐标为(15，12)的点所表示的意义：_____。

(2)小明完成上述实验几天后发现，忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞，请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。

(提示：碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠)

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸	_____	没有变质
方案二	取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液	产生白色沉淀	已经变质