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    请写出以下反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．
    （1）铁丝在氧气中燃烧，
     
    ，
     
    反应；
    （2）加热高锰酸钾制氧气，
     
    ，
     
    反应．
    （3）金属镁和氯化氢反应生成氯化镁和氢气
     
    ．
    （4）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳
     
    ．
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    （2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    （3）镁和氯化氢反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
    （4）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    故答案为：（1）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；（2）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；（3）Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；（4）CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小青在探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变成蓝色，同时产生较多的气泡．那么生成的气泡是什么气体呢？
    【提出猜想】①可能是H2；②可能是O2；③可能是SO2
    任何的猜想都要有依据，则小青提出猜想的依据是：
    根据质量守恒定律，硫酸中含有H、O、S元素
    根据质量守恒定律，硫酸中含有H、O、S元素
    ．
    【查阅资料】①铜与热的浓硫酸反应产生SO2；②SO2与Ca（OH）2反应生成难溶的CaSO3．
    【实验验证】请你根据以下实验条件，设计实验验证小青的猜想，并将相关内容填在下表．
    仅限选择的用品和试剂：试管；带火星的木条、澄清石灰水．
    实验步骤 实验操作 现象 结论
    第一步
    用试管收满气体，然后把带火星的木条伸入试管内
    用试管收满气体，然后把带火星的木条伸入试管内
    木条没有复燃，气体也没有燃烧
    木条没有复燃，气体也没有燃烧
    		 生成的气体不是H2也不是O2
    第二步
    将气体通入盛有足量澄清石灰水的试管中
    将气体通入盛有足量澄清石灰水的试管中
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    		 生成的气体是SO2
    【交流与讨论】经验证，猜想③正确，为此，小青作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大变成浓硫酸，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生SO2气体．你觉得小青的解释
    合理
    合理
    （填“合理”或“不合理”）．经过实验验证，铜和浓硫酸在加热时还生成硫酸铜和水，请写出该反应的化学方程式
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    [提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    [实验探究1]
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．
    出现气泡
    出现气泡
    		 氢氧化钠溶液一定变质了．
    [提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    [猜想与假设]
    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．
    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    [查阅资料]氯化钡溶液呈中性．
    [实验探究2]
    实验步骤 实验现象 实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡． 有
    白色沉淀
    白色沉淀
    生成．    		 说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． 溶液变红色． 说明原溶液中一定有
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ．
    [实验结论]该氢氧化钠溶液
    部分
    部分
    （填“部分”或“全部”）变质．
    [反思与评价]
    （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”）．
    [理解与应用]（1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：
    浓盐酸
    浓盐酸
    ．
    （2）取上述部分变质的氢氧化钠溶液100g，向其中加入足量的氢氧化钡溶液，完全反应后得到1.97g白色沉淀，求上述氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明通过氧气性质的学习，产生了探究物质性质的兴趣，于是查阅资料，了解了有关二氧化碳的知识，请阅读以下材料，和小明一起探究：
    空气中含有约0.03%二氧化碳，但由于人类活动（如化石燃料燃烧）影响，大气中的二氧化碳含量日益增高，导致温室效应．
    目前全球都在提倡“低碳减排”以减少二氧化碳的排放量．但我们应该用辩证的眼光看待二氧化碳．
    它是绿色植物光合作用不可缺少的原料，在农业上，温室里直接施用二氧化碳作肥料，利用植物根部吸收二氧化碳；固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，用飞机在高空喷撒“干冰”，可以使空气中水蒸气冷凝，形成人工降雨；二氧化碳可用于生产碳酸饮料、啤酒、汽水等；二氧化碳还可以用来灭火，它不能燃烧也不支持燃烧，又可以覆盖在可燃物的表面，阻碍可燃物与氧气的接触，从而达到灭火的目的；但活泼金属可在二氧化碳中燃烧，如点燃的镁条可在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳；
    实验室中常用盐酸溶液跟大理石反应制取二氧化碳．
    （1）物质的性质决定物质的用途，本文中介绍了一些二氧化碳的应用知识，请写出相应的二氧化碳的性质
    二氧化碳的性质 二氧化碳的用途
    干冰升华时可吸收大量热
    干冰升华时可吸收大量热
    		 “干冰”人工降雨
    二氧化碳与水反应生成碳酸
    二氧化碳与水反应生成碳酸
    		 二氧化碳用于制作碳酸饮料
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大
    		 二氧化碳用于灭火
    （2）文中提到“二氧化碳可以用来灭火，但活泼金属可在二氧化碳中燃烧，如点燃的镁条可在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳”，也就是说活泼金属着火
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火，请写出这个反应的化学表达式
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳可以采用
    向上排空气
    向上排空气
    法来收集，检验方法是
    通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
    通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
    ．
    （4）随着获得的知识越来越丰富，我们要学会用辩证的眼光看世界，例如氧气的化学性质比较活泼，在生产和生活中有着广泛的应用，但也正是由于氧气化学性质较活泼，在某种情况下，需要物质与氧气隔绝．请各举一例．有利的一面有
    物质燃烧需要氧气
    物质燃烧需要氧气
    ，需要与氧气隔绝的情况是
    包装食品要隔绝氧气
    包装食品要隔绝氧气
    ．（各填一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与人类生活息息相关，它能渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面．
    水的硬度表示方法是：将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成CaO的质量．通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mg CaO即为2度，以此类推．8度以上为硬水，8度以下为软水．我国规定饮用水的硬度不能超过25度．
    （1）日常生活中，可用
    肥皂水
    肥皂水
    检验某水样是硬水还是软水．
    （2）Ca（HCO3）2加热时会分解产生一种白色沉淀（水垢的主要成分）和两种常见的氧化物，请写出发生反应的化学方程式
    Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+H2O+CO2↑
    Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+H2O+CO2↑
    ．河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，饮用前可采取
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．
    （3）家用热水瓶一旦产生水垢，其保温性能会降低．用
    醋酸或稀盐酸
    醋酸或稀盐酸
    可除去上述水垢．
    （4）小阳取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：
    物质 肥皂水 雨水 糖水 柠檬汁 洗涤剂
    pH 10.2 5.9 7.0 2.5 12.2
    由此判断：
    ①这些物质中酸性最强的是
    柠檬汁
    柠檬汁
    ；
    ②这些物质能使无色酚酞试液变红的是
    肥皂水或洗涤剂
    肥皂水或洗涤剂
    （填一种物质即可）．

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