| A. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡冒出,则该固体一定含有碳酸根 | |
| B. | 某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,证明该化肥是铵态氮肥 | |
| C. | 加热含少量高锰酸钾的氯酸钾 制氧气,速率明显加快,则高锰酸钾是催化剂 | |
| D. | 铜粉在空气中加热后固体质量会增加,因此这个反应不遵守质量守恒定定律 |
分析 A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
B、根据铵态氮肥能与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体,进行分析判断.
C、根据高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰,二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂,进行分析判断.
D、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律,进行分析判断.
解答 解:A、向某固体上滴加稀盐酸,有气泡冒出,则该固体不一定含有碳酸根,也可能是活泼金属等,故选项说法错误.
B、某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,证明该化肥是铵态氮肥,故选项说法正确.
C、加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气,速率明显加快,是因为高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰,二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂,故选项说法错误.
D、铜粉在空气中加热后固体质量会增加,是因为铜与氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量,该反应遵守质量守恒定律,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、铵态氮肥的检验方法、实验室制取氧气的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H2 | B. | NO | C. | NO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学式为C2H4O3 | B. | C、H、O三种元素的质量比为2:4:3 | ||
| C. | 在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O | D. | 相对分子质量为76 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验报告 | |
| 姓名:赵璇 | 班级:九(1)班 |
| 实验目的:学习实验室制取氧气的方法 | |
| 实验器材:大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、火柴、药匙 | |
| 实验药品:高锰酸钾 | |
| 实验原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(填化学方程式) | |
| 实验步骤: ①装药品前,先检查装置的气密性. ②确认装置完好后,将适量高锰酸钾放入大试管中,并试管口放一团A棉花,用带有导管橡胶塞塞紧管口,试管口略向下(选填“向上”或“向下”)倾斜固定铁架台上. ③将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立水槽中. ④先使酒精灯在试管下方来回移动(目的是使试管受热均匀),然后再对高锰酸钾所在的部位加热. ⑤当导管口出现气泡连续并比较均匀地放出现象时,再开始收集氧气.将盛满氧气的集气瓶移出水槽,正放(选填“正放”或“倒放”)在桌子上. ⑥停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯. | |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
| C | 6000 mL氧气加压能装到40mL的钢瓶中 | 分子之间存间隔 |
| D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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