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    小明家的大棚土壤测得其pH值为4，农作物不能正常生长．他建议爸爸改良这种土壤，应撒施的物质是（　　）
    A、食盐B、石灰石
    C、硫酸铜D、熟石灰
    考点：溶液的酸碱性与pH值的关系
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据已有的物质的性质和物质的酸碱性分析解答即可．
    解答：解：pH值为4的土壤呈酸性，要改良酸性土壤，可以使用碱性物质，熟石灰氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，故选D．
    点评：掌握物质的酸碱性与pH的关系以及酸碱中和的知识是正确解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（　　）
    A、石墨能导电--作电极
    B、干冰升华吸热--用于人工降雨
    C、稀有气体的性质稳定--作保护气
    D、氧气的密度比空气略大--用于急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答：
    A．电子        B．α粒子      C．金原子的原子核  D．中子
    上述粒子中质量最大的是
     

    上述粒子中带有负电荷的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、F、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：
    （1）试推测下列物质或其溶质的化学式：B
     
    D
     
    E
     
    F
     
    ．
    （2）写出C→A转化的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学可以防止走入生活和学习的误区．下列认识不正确的是（　　）
    A、苛性钠不是钠，而是一种常见的碱
    B、发明一种催化剂可以使水变成燃油
    C、“绿色食品”并不是指颜色一定是绿色的食品
    D、“白色污染”是指一些难分解的“塑料垃圾”对环境的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向氢氧化钠溶液中滴加石蕊试剂，溶液呈（　　）
    A、无色B、紫色C、红色D、蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15.4gNaCl完全溶解在图甲所示的水中，将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如图乙，则所得NaCl溶液的密度为
     
    g/cm3，溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作符合规范要求的是（　　）
    A、“高锰酸钾制氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
    B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里
    C、制备气体时，先装药品，后检查装置气密性
    D、用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码，最后移动游码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是
     
    ．
    A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
    B．关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
    C．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    （2）MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是
     
    ．
    （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
    实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究
     

    对H2O2分解速率的影响    		25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2
    （4）甲小组得出如图2数据．得出的结论是
     
    ；
    （5）图3装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进人，该气体是
     
    （填序号）．
    A．O2       B．CO2     C．H2．

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