【题目】在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中,同学们有如下的设计方案(固定装置已略去),其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是( )
A.![]()
B.
C.![]()
D.![]()
【答案】D
【解析】解:二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊,所以要检验二氧化碳的存在,就要有澄清石灰水;氨气是碱性气体,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.所以要同时测出氨气和二氧化碳气体,就要使装置中既具有澄清石灰水,又有红色石蕊试纸. A、装置中没有石灰水,也没有湿润的红色石蕊试纸,故不可选;
B、装置中的石蕊试纸是红色,但不是湿润的,不能测出氨气,故不可选;
C、没有澄清石灰水,石蕊试纸是蓝色的,故不可选;
D、装置中有澄清石灰水,可以检验二氧化碳气体;有湿润的红色石蕊试纸,可以检测氨气.故可选.
故选D
【考点精析】掌握二氧化碳的化学性质是解答本题的根本,需要知道化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应.
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【题目】化学与生产、生活密切相关,请回答下列问题(填序号)
A.塑料 B.食盐 C.牛奶 D.硝酸铵 E.氯化钾
(1)富含蛋白质的物质是 ;
(2)农作物生长需要的氮肥是 ;
(3)属于有机合成材料的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用.下图是利用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2流程图(部分条件及物质未标出). ![]()
请根据有关信息回答问题:
(1)大量CO2直接排放到空气中会导致的加剧,破坏了人类生存的环境.
(2)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式是 , 氢氧化钠溶液喷成雾状的目的是 .
(3)操作a的名称是 , 该操作在实验室完成需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 , 其玻璃棒的作用是 .
(4)上述流程中没有涉及到的基本反应类型是 .
(5)上述流程中,可以循环利用的主要物质有水、CaO、(填写化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3 , 还含有少量的FeO、Fe3O4 . 为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
【资料1】草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O43H2O
CO2↑+CO↑+4H2O
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是(填字母编号). ![]()
(2)【问题讨论】用图所示装置进行实验: ![]()
实验前应先 .
(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是、(填字母编号). a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(4)B装置的作用是 .
(5)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是: ①加热前 . ②停止加热后 .
(6)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式 .
(7)【数据分析与计算】【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
铁的质量分数 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则<m< .
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是 .
【实验评价】
反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉,溶液质量与加入锌粉的质量关系如图所示.下列说法中,错误的是( ) ![]()
A.a点溶液对应的固体中只有一种物质
B.若取b~C段固体,滴加稀盐酸,无气泡产生
C.b点溶液呈蓝色
D.d点溶液对应的固体中只有两种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,丙氨酸(C3H7O2N)是其中的一种.以下对丙氨酸的认识错误的是( )
A.它是有机化合物
B.该化合物中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为3:7:2:1
C.它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D.它的相对分子质量为89
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