【题目】某校化学兴趣小组的同学测定了来自三个不同地方的铜和硫的化合物样品,实验数据如下:
样品 | 样品质量/g | 铜元素的质量/g | 硫元素的质量/g |
1 | 5.02 | 3.35 | 1.67 |
2 | 10.05 | 6.71 | 3.34 |
3 | 99.6 | 66.4 | 33.2 |
根据表中数据,你能得出的结论是( )
A.样品1中铜元素的质量分数为50%
B.样品2的化合物的化学式是Cu2S
C.样品3中铜元素与硫元素的质量比为2:1
D.三个不同地方样品可能属于同一种物质
【答案】CD
【解析】解:A、样品1中铜元素的质量为3.35g,所以其中铜元素的质量分数为: ×100%≈66.7%,故错误;
B、Cu2S中铜元素和硫元素的质量比是:(64×2):32=4:1,与A中分析的样品2中两种元素的质量比是2:1不相吻合,故错误;
C、样品3中铜元素与硫元素质量比为66.4g:33.2g=2:1,故正确;
D、样品1中铜元素和硫元素的质量比是:3.35g:1.67g≈2:1,样品2中铜元素和硫元素的质量比是:6.71g:3.34g≈2:1,样品3中铜元素和硫元素的质量比是:66.4g:33.2g=2:1,由于所测得的,铜元素和硫元素的质量比相同,所以三种样品可能属于同种物质,故正确;
故选:CD.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A,B,D,E,F为氧化物,H为改良酸性土壤常用的物质,下图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:H;
(2)若J为蓝色沉淀,写出I和G反应生成J的化学方程式。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列各反应的化学方程式其中并注明(1)和(2)的反应基本类型
(1)电解水、
(2)铁丝在氧气中燃烧、
(3)木炭粉还原氧化铜
(4)红磷在氧气中燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验中,小亮同学设计如下图所示的装置(注射器中装有水,注射器活塞能自由移动),对此装置评价错误的是:( )
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差, 又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.复合肥料:硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵
B.合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维
C.有机化合物:甲烷、酒精、醋酸
D.碱:烧碱、熟石灰、氢氧化钾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
(1)仪器a、c的名称是:a , c .
(2)实验室用KMnO4制取O2 , 应选用的发生装置和收集装置的组合为(填字母序号),该发生装置的不足之处是 , 该反应的化学方程式是 . 收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有(填数字序号)
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因: | 猜想的结论正确 |
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是 , 实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有(填装置序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时,判断反应恰好完全的实验依据是( )
A.溶液中OH-离子刚好被加入的H+离子完全结合B.溶液的颜色刚刚变为无色
C.溶液的颜色刚刚变为蓝色D.溶液的pH等于7
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com