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如图是某同学设计的实验室制取氢气,并用氢气还原氧化铜的实验装置,根据图回答下列问题.
(1)图中有标号的仪器名称分别是:
a______,b______,c______,d______;
(2)图中共有三处明显错误,请用文字叙述形式指出.
错误①______,错误②______,错误③______;
(3)将图中的错误完全改正后进行实验,在盛装氧化铜粉末的试管口处可以看到有______生成,在试管底部可以看到的现象是______;
(4)若还原氧化铜的实验中有①通氢气,②停止通氢气,③给盛氧化铜粉末的试管加热,④停止加热等操作,则正确的操作顺序可用序号表示为______;
(5)若想收集2瓶氢气做其他实验,都可用哪些方法收集?为什么?答:______.
(1)图中a、b、c、d分别是长颈漏斗、试管、铁架台和酒精灯.
故填:长颈漏斗;试管;铁架台;酒精灯.
(2)长颈漏斗下端管口位于液面上面时,生成的氢气会从长颈漏斗逸出,长颈漏斗下端管口应该浸入液面以下;
导气管伸入反应容器b内过长,生成的氢气不容易或不能导出,导气管伸入反应容器b内应该以刚露出橡皮塞为最合理;
盛装CuO的试管口向上倾斜时,生成的水蒸气在试管口处冷凝回流,容易炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
故填:长颈漏斗下端管口位于液面上面;导气管伸入反应容器b内过长;盛装CuO的试管口向上倾斜.
(3)实验过程中,可以观察到试管口处有无色液滴出现,试管底部的黑色粉末逐渐变成亮红色.
故填:无色液滴;黑色粉末逐渐变成亮红色.
(4)氢气还原氧化铜时,先通入一会儿氢气,目的是排出试管中的空气,防止发生爆炸,再给盛氧化铜粉末的试管加热,当黑色粉末完全变成亮红色时,停止加热,继续通入氢气,直到试管冷却到室温,这样可以防止铜在高温条件下被空气中的氧气氧化.
故填:①③④②.
(5)因为氢气难溶于水,并且不与水反应,可以用排水法收集;因为氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集.
故填:可用排水法和向下排空气法收集,因为氢气难溶于水,并且不与水反应,氢气的密度比空气小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下面是学习化学第二单元课题3后,进行“制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答:

(1)写出图中仪器的名称a______,b______.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则所选用的发生装置是______;能用D或E装置收集的气体,应具有的物理性质是______;
(3)用C收集一瓶氧气后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
______.
(4)若用高锰酸钾制取氧气,则该反应的化学方程式为______;制取时,发现固体粉末进入了导管,并且水槽内水变成红色,可能原因是______.若用高锰酸钾制取氧气的操作步骤分为:a给试管加热b导管移出水面c检查装置的气密性d排水法收集氧气e熄灭酒精灯f将反应物加入试管用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上;其操作的正确顺序是:______.
(5)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是______.丙操作,为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,主要分以下七步操作:
A.点燃酒精灯给试管加热
B.将氯酸钾和二氧化锰放入试管中,用带导管的塞子塞紧
C.检查装置的气密性
D.用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
E.用排水集气法收集一瓶氧气
F.移开酒精灯,用灯帽盖灭酒精灯
G.将导管从水槽内拿出来.
请回答以下问题:
(1)正确操作的先后顺序是(用以上序号填入)______.
(2)制氧气的部分,要用的主要仪器有______.
(3)用排水集气法收集氧气,当______时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里.
(4)收集到的氧气是______颜色,______气味的气体.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取氧气的反应原理(用反应式表示)是:______、______、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请你结合如图装置回答问题:(提示:所选装置均填序号)

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______,②______.
(2)在实验室用氯酸钾制氧气可选用______装置(选装置请填序号A、B、C、D、E下同),收集氧气可选用______和______装置,如果用排水法收集氧气,收集完毕后,先要______然后把______这样可以防止水槽中的水倒流到试管,使试管炸裂.写出该反应的文字表达式______
(3)实验室用过氧化氢溶液来制取O2时,可选用______装置作发生装置,该反应的文字表达式为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是实验室制取氢气,并用氢气还原氧化铜的装置图,请回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称.
①______②______.
(2)装置图中有两处错误,请指出错误.
①______②______.
(3)用改正后的装置进行实验,首先往盛有CuO的试管中通入纯净的氢气,然后再加热,目的是______.试管内出现的现象是______.当CuO被还原成Cu时,还应进行的操作为______,这样操作的原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

氢气是最轻的气体,难溶于水.氢气作为未来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料.实验室通常采用下面装置制取少量氢气,回答:
①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为______,这种方法制得的氢气往往含有少量______(原因是______)和水蒸气,可将杂质气体通过装置______除去;
②实验中可采用______装置收集氢气;集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。

①图中标出的物质中,属于碱类物质的化学式为                        
②该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是        ,与水发生反应的化学方程式为                             
③“捕捉室”中发生的的化学方程式为              ,整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是               

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