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用“>”、“<”“=”或“≧”填空。
(1)纯净物所含物质的种类          混合物所含物质的种类。
(2)分解反应的生成物             两种。
(3)盛完全相同氯酸钾固体的A、B、C三支试管,A中加入适量的高锰酸钾,B中加入等量的二氧化锰后加热,则产生O2的速率A           C,产生O质量B           C。
(1)< (2)≥  (3)> =

试题分析:(1)纯净物是由一种物质组成,混合物是由两种或两种以上物质组成,故(1)填<;(2)分解反应是由一种物质分解生成两种或两种以上物质的反应,故(2)填≥;(3)A中加入适量的高锰酸钾,高锰酸钾加热分解生成二氧化锰,二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂,C中没有催化剂,故产生O2的速率A>C,催化剂是改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质都不变,B和C中的氯酸钾的质量相同,所以产生氧气的质量也相同,故产生O质量B=C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.植物的呼吸作用是氧气的重要来源
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气是空气中含量最多的物质
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象的描述错误的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.铁丝在氧气中燃烧剧烈,火星四射,生成黑色固体
C.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
D.镁条遇到食醋会产生气泡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是            (填字母序号,下同),反应的化学方程式为                                            
(2)实验室制备的二氧化碳用D装置收集,则验满的方法是                                    
(3)E装置利用可燃物消耗瓶内的               ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量.
(4)F实验检验甲烷的成分,将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是                                                               
(5)若从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰(二氧化锰不溶于水),其操作步骤
正确的是                                   
①洗涤;②溶解;③干燥;④过滤.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验内容符合如图所示变化趋势的是(  )

序号
实验内容
横坐标表示的量
纵坐标表示的量

过量红磷测定空气中氧气含量
时间
红磷的质量

过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气
时间
二氧化锰的质量

向铜、锌混合物粉末中加入盐酸
加入盐酸的质量
剩余固体的质量

向硝酸钾饱和溶液中加入水
加入水的质量
溶质的质量分数
 
A.①②      B.①③      C.②③      D.③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
    
A         B          C           D          E          F
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是                  ,请写出该反应的化学方程式:                                       
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:                                   ,常用的发生装置和收集装置是          ,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的     (填“m”或“n”)相连。
(3)能用E装置收集的气体有         (任举一例)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式;
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

A          B      C         D         E      F
1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________;③___________ 。
2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a →_________→_________→  g
3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是_________。
4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:                                         
【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想_________错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加热一段时间,______________.证明猜想Ⅱ正确.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图像中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时,二氧化锰在反应混合物中的含量(a%)随时间(T)变化的曲线图是(t时表示反应已完全) (   )

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