【题目】下图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:
(1)上述六种元素中属于金属元素的是_____(填字母编号),C元素的化学性质与_____(填字母编号)元素相似。
(2)在化学反应中,E元素的原子容易_____(填“失去”或“得到”)电子形成阳离子,该元素的离子符号是_____;该元素的单质与氧气反应的化学方程式是_____。
(3)A、B元素和氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为_____。
【答案】DE F 失去 Al3+ NH4NO3
【解析】
(1)金属元素的原子结构最外层电子数一般小于4,(氢元素最外层电子数是1但它不属于金属元素),原子结构示意图中圆圈里的数字表示核电荷数,核电荷数等于原子序数,所以D是11号元素钠元素、E是13号元素铝元素,它们都是金属元素;最外层电子数相同的元素化学性质相似,C、F的最外层电子数都是7,化学性质相似。故填:DE;F。
(2)在化学反应中,金属元素原子的最外层电子数一般小于4,容易失去最外层电子形成8电子的稳定结构,变成阳离子,E元素(铝元素)的原子最外层电子数为3,容易失去电子形成阳离子,该元素的离子符号是Al3+;该元素的单质铝与氧气反应生成氧化铝,反应的化学方程式是。故填:失去;Al3+;。
(3)A、B元素分别是氢元素和氮元素,他们和氧元素组成的一种常见氮肥是硝酸铵,化学式为NH4NO3。故填:NH4NO3。
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请回答:
(1)图中仪器①的名称是________。 装置B中使用分液漏斗的优点是___________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧A (可选用的发生装置是________(填字母), 发生反应的化学方程式是___________
(3)小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯氧产生疑问,开展如下实验:
集气瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集气瓶中氧气的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
带火星的木条 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
①该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是__________(填字母);
②设置4组实验,且每次用同一根木条插入相同的深度,这样做的目的是__________
③欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值,你认为还需要进行的实验是___________
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【题目】A~E 是初中化学常见的物质。其中,B、C、D、E四种物质中均含有同一种元素。B、C、E 是不同类别的化合物,E 是汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。它们之间的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应 物、生成物已省略)。请回答下列问题:
(1)若 A 是无色无味的气体单质,D 是黑色固体。则物质 C 的名称为____________。
(2)若 C 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,D 是红色粉末。则“B→C”的化学方程式为_______________。
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【题目】将、、三种物质放入密闭容器中,在一定条件下充分反应后(生成一定质量的),测得反应物和产物在反应前后的质量如表所示:
物质 | ||||
反应前 | ||||
反应后 |
对该反应的下列说法错误的是( )
A.该项反应的、的质量比为
B.该反应中的值是
C.该反应中的值是
D.若、、、的相对分子质量分别为、、、,则该反应的化学方程式可表示为
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【题目】下列说法正确的是( )
A.依据化学方程式,可推测x的化学式为C2H4O
B.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D.探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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【题目】酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
(1)氢氧化钠、氢氧化钙具有相似的化学性质,是因为它们的水溶液中均含有_____(填离子符号)。
(2)同学们想除去粗盐中含的泥沙等不溶性杂质和含有的少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠可溶性杂质,进行了探究活动:
实验一:除去粗盐中不溶性杂质
实验二:从滤液1中提取氯化钠固体
①实验一中的操作I是_____,实验二中蒸发结晶操作中玻璃棒的作用为_____。
②实验二中,若试剂甲、乙、丙从稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液中进行选择,则乙和丙溶液中溶质化学式分别是乙为_____,丙为_____;碳酸钠溶液的作用是_____。
③反思交流:通过以上两个实验规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量_____(填“增加”、“减少”或“不变”)。
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【题目】侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人.他发明的“侯氏制碱法”提高了原料的利用率,在制得了纯碱的同时还获得了大量化肥.其主要过程如图所示:
整个过程中涉及的主要反应有:
NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl(晶体)
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(1)“侯氏制碱法”生产的最终产品中可做化肥的是____.该化肥能否与熟石灰混合使用?_____(填:“能”或“不能”);若不能,为什么?(用化学方程式表示)____(若能则此问不做).
(2)实验室中,纯碱也可以和熟石灰用来制取少量的烧碱,用化学方程式表示其过程:_____.
(3)根据题目提供的信息,有的原材料可以循环使用,它们是_____.
(4)碳酸钠和碳酸氢钠都是白色固体,从题目信息中可以找到一种鉴别它们的方法:_____.
(5)工业上制作印制板是利用氯化铁腐蚀的原理:化学反应方程式为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.工业生产过程中产生的废液对环境有污染,为了节约金属资源并减少对环境的污染,请你设计一个实验流程处理废液回收Cu和FeCl2._________.
要求:参照如图的流程方式,将设计的实验流程在方框内完成.
查阅资料:Fe+2FeCl3=3FeCl2.
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【题目】某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质,做了如下图所示的3个实验.试回答下列问题:
(1)实验1:实验结束后观察到试管中溶液呈红色,由此推断,该试管中的指示剂是无色酚酞溶液.
(2)实验2:氢氧化钠和二氧化碳反应时本没有明显现象,该兴趣小组利用如实验2的装置后就可以观察到明显现象从而证明反应的发生.
①写出实验过程中会观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_______,该反应____(填“是”或“不是”)复分解反应.
②该兴趣小组发现用其他方法也可证明反应的发生:取反应后的溶液,向其中加入_____,其现象是______,写出该反应的化学方程式_____.
(3)实验3:当该兴趣小组加入过量的稀盐酸后,依然没有观察到明显的现象,他们由此判定氢氧化钠和盐酸不反应.你认为他们的判断是否正确.若不正确,你认为他们的实验可以怎么改进从而可以判断反应是否发生._______。
(4)某地一辆满载浓硫酸的罐车翻到,导致50t质量分数为98%的浓硫酸泄露,接到报警后的消防官兵赶来后立即用熟石灰处理.若要完全中和泄露的浓硫酸,理论上需要熟石灰_____吨?
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【题目】古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,
(1)从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________。
③根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。
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