[题目]生活中的下列变化中.属于化学变化的是A. 冰雪熔化 B. 高粱酿酒 C. 干冰升华 D. 玉石刻章题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】生活中的下列变化中，属于化学变化的是

A. 冰雪熔化 B. 高粱酿酒 C. 干冰升华 D. 玉石刻章

【答案】B

【解析】试题分析：化学变化是由新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成A．冰雪熔化，没有新物质生成，属于物理变化；B．高粱酿酒，有新物质生成，属于化学变化；C．干冰升华，没有新物质生成，属于物理变化； D．玉石刻章，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择B

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有，产生白烟的文字表达式是。

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是。

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是（填“能”或“否”），理由是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生了化学变化的是

A．建筑房屋 B．磨制石器 C．用麻织布 D．烧制陶器

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：

（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现时，即停止加热．

（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先．

（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是．

（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与有关．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：

混合气体→ → → →D（填写装置序号，装置不重复使用）．

（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为（填写化学式）．

（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中的检验．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是

A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】钢铁在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）钢铁属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；钢铁在空气中锈蚀是铁跟空气中的水蒸气和_______共同作用的结果。为了防止钢铁的锈蚀，人们除采用在其表面涂油漆的方法外，还可_________(任填一种方法)；工业上用稀盐酸除去铁锈(主要成分为Fe2O3)，写出该反应的化学方程式：__________________。