分析 (1)熟记仪器的名称与用途,根据提供的药品来确定制取氧气的方法与原理;
(2)根据加热固体药品制取氧气的方法来分析;
(3)根据二氧化碳的密度大于空气的密度,且二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红进行解答.
解答 解:(1)补充铁架台,可用加热高锰酸钾来制取氧气,铁架台是用来固定盛有高锰酸钾的试管,加热时使用;故填:铁架台;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根据实验高锰酸钾制取氧气的装置图为
;
(3)实验室制二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸;二氧化碳的密度大于空气的密度,且二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,故B中的实验现象是①湿润紫色石蕊小花由下至上由紫色依次变为红色;由此得出CO2的物理性质和化学性质分别是CO2密度比空气大,CO2能与水反应.
答案:
(1)铁架台;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)
;
(3)湿润紫色石蕊小花由下至上由紫色依次变为红色;CO2密度比空气大,CO2能与水反应.
点评 本题主要考查装置图的画法,一些细节应该注意,例如液体的画法,即实虚线的画法,橡皮管应该是黑色的,长颈漏斗的末端应该浸入液面以下,这些都应该引起注意.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硬水和软水----加肥皂水振荡,比较产生泡沫的多少 | |
| B. | 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料---点燃闻气味 | |
| C. | 化肥硫酸铵和氯化铵---加熟石灰研磨,闻气味 | |
| D. | 纯碱和食盐---加食醋观察是否有气泡产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.①化学物质与俗名 | B.②实验注意事项 |
| Ca(OH)2--石灰水 CO2--干冰 Na2CO3--纯碱 | 制取气体--检查装置气密性 点燃可燃性气体--先验纯 向试管倾倒液体--试剂瓶口紧挨试管口 |
| C.③除杂的方法 | D.④化学与生活 |
| 除去CuO中混有的Fe粉--加足量稀盐酸 除去FeCl2溶液中的CuCl2--加过量铁粉、过滤 除去CO中混有的水蒸气--通过盛有浓硫酸的洗气瓶 | 缺碘--易引起贫血 炒菜油锅不慎着火--立即用锅盖盖灭 鉴别羊毛、棉线--点燃嗅闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 铁钉放入足量的稀盐酸中,银白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少至消失,放热,溶液由无色变为浅绿色 | |
| B. | 将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中,无色的氢氧化钠溶液变红 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧,发白光,放热,产生使澄清石灰水变白色浑浊的气体 | |
| D. | 打开浓盐酸的瓶盖,产生大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气、氦气、氧化铜、食用盐 | B. | 铁锈、水、二氧化硫、氯酸钾 | ||
| C. | 黄铜、氧气、氧化铁、硫酸铜 | D. | 黄金、水银、氧化镁、氨水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 42.1% | B. | 43.5% | C. | 56.9% | D. | 25.4% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所取合金的质量/g | 25 | 25 | 50 |
| 所用稀硫酸的质量/g | 120 | 160 | 100 |
| 生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
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