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如图是某品牌钙片的部分说明书.
(1)该钙片可以补充人体所需六大营养素中的________、________(写出两种即可);
(2)该钙片被人体摄入后,在胃中发生的主要反应的化学方程式是________;
(3)本品用法建议咀嚼后咽下的目的是________.

解:(1)蛋白质、油脂、糖类、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素;对比钙片的部分说明书中营养成分数据表,可知该钙片可以补充人体所需六大营养素中的无机盐、维生素;故答案为:无机盐、维生素;
(2)胃酸的主要成分是盐酸,与钙片中的碳酸钙发生反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)因嚼碎后与反应物胃酸的接触面积增大,化学反应加快,则嚼碎后服用疗效快,故答案为:嚼碎后服用疗效快.
分析:(1)结合营养素补充剂的标签,分析食品中营养成分;
(2)根据物质的性质和化学方程式的书写等方面进行分析;
(3)根据影响反应的因素来分析“咀嚼”后咽下的好处.
点评:本题主要考查了营养素、物质的性质以及化学方程式的书写方法等方面的内容,完成此题,可以依据已有的知识结合标签提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在下列空格中填上元素名称或元素符号
镁________  氮________  P________ Cl________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了研究物质之间反应的质量关系,小李同学作了如下实验:将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧,请将生成氧化镁的质量填入下表:
序号   氧气(g)    生成的氧化镁(g)
12
24
38
410 
根据以上数据,回答:
(1)上述4次实验中,第________次氧气过量;第________次镁过量.
(2)解释为什么后面几次实验中,虽然氧气的量不断增加,但是生成的氧化镁的质量却不再增加?

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列四个图象中,能正确表示反应对应变化关系的是


  1. A.

    向一定量的稀盐酸中加水稀释
  2. B.

    一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体
  3. C.

    室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
  4. D.

    用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在一定温度下,为使溶质是固体物质的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取的办法是


  1. A.
    增大压强
  2. B.
    升高温度
  3. C.
    加入溶质
  4. D.
    增加溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

地壳中含量最多的金属元素的符号是________,含量最多的元素名称是________;在空气中含量最多的元素是________,这三种元素组成的一种化学式是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列叙述中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是


  1. A.
    爆炸,蒸发
  2. B.
    燃烧,腐烂
  3. C.
    熔化,发酵
  4. D.
    发热,沸腾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下列物质:①空气②氧气③二氧化碳④水⑤食盐水⑥铁,属于单质的有________,属于混合物的有________,属于氧化物的有________(用代号填空)

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