某微粒的结构示意图为.则该微粒( ) A.一定是阳离子B.一定是阴离子C.一定是原子D.阳离子.阴离子.原子都有可能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某微粒的结构示意图为

，则该微粒（　　）

A、一定是阳离子

B、一定是阴离子

C、一定是原子

D、阳离子、阴离子、原子都有可能

考点：原子结构示意图与离子结构示意图

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：根据核内质子数与核外电子数的关系分析，在原子中，核内质子数=核外电子数，在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，在阴离子中，核内质子数＜核外电子数，据此解答．

解答：解：当X大于10时，则核内质子数＞核外电子数，是阳离子；当X等于10时，则核内质子数=核外电子数，是原子；当X小于10时，则核内质子数小于核外电子数，是阴离子．故D正确．
故选D．

点评：本题考查了原子结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，在集气瓶中发生反应的文字表达式是

，可观察到的现象是：

，待装置冷却至室温时打开止水夹后看到

；
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是

（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶容积的

．
小组的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可是

；
（4）小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是

（5）此实验可以推知剩余气体的两点性质：

、

．
（6）小组的同学还对该实验进行了如图的改进．【已知试管容积为45ml】实验的操作步骤如图2：
①点燃酒精灯；
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是

（填序号）．注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为

mL刻度处才停止．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验项目所选的仪器错误的是（　　）

A、吸取和滴加少量液体----胶头滴管

B、取用少量粉末状固体-----药匙

C、量取一定量的液体-----量筒和胶头滴管

D、盛放液体药品----广口瓶

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科目：初中化学 来源： 题型：

阅读短文，回答问题．
分子的无规则运动，我们是看不见、摸不到的，可以通过整个物体的宏观运动表现出来，二氧化氮气体与空气间的扩散，硫酸铜溶液与水之间的扩散以及金块和铅块之间的扩散，都可以说明分子的这种性质．
证明液体、气体分子做无规则运动的最著名的实验是英国植物学家布朗发现的布朗运动.1827年，布朗吧花粉放入水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中向着了魔似的不停的运动，而且每个小颗粒的运动方向和速递大小都改变的很快，不会停下来，这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状态．
（1）对看不见、摸不到的物质，我们可以通过它对其他物体的作用来认识，这种方法称为

法；
（2）布朗运动是

的运动
A．分子 B．原子 C．花粉
（3）要想使布朗运动更剧烈，可以采取的措施

；
（4）扩散现象除了能够说明分子在不停的运动外，还能说明

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据下列仪器回答问题：（填字母序号）．