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    在化学课上，老师做了一个趣味实验，在下面的装置中，用胶头滴管向瓶中的固体滴加一种液体，立即看到红色的小气球鼓起来。同学们纷纷猜测瓶内的固体和滴加的液体是什么，下面猜测可能正确的是(  )

        ①锌和稀硫酸 ②石灰石和盐酸  ③氯化钠和水 ④氢氧化钠和水⑤硝酸铵和水  

        A．①②③⑤       B．①②④      C．①②③⑤       D．①③④⑤

    B 解析：解答此题要分析实验装置，集气瓶内的气压增大气球才能膨胀，所以两物质混合应生成气体或反应放热使瓶内气体膨胀，B选项的三个实验符合要求。

    规律方法：解答这类问题，要注意气球胀大的原因是瓶内压强增大。要增大瓶内压强，有两种措施：①固体和液体发生化学反应产生大量气体；②物质溶解时放出大量的热，使其中气体膨胀。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、在化学课上，老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1滴～2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是
    放热
    （选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术：他将一小块金属钠也藏在了棉花中，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇地发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是
    加水太多致棉花未达到着火点
    ．
    物质燃烧除了满足上述条件外，还需要满足其他条件．小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗？
    不是
    （填“是”或“不是”）．说出你判断的理由．
    实验一和实验二已经能够证明物质燃烧的条件（或实验三不是证明燃烧条件的实验，是证明可燃物燃烧剧烈的程度的实验）
    ．
    实验一：用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；
    实验二：燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
    （左瓶是空气，右瓶是氧气己耗尽的空气）．
    发现小木条插入右瓶中马上熄灭，插入左瓶中的过了一段时间才熄灭：

    实验三：将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中，发现木条燃烧得更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?阜新）化学课上，老师做了有趣的实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液的试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，同时溶液由 蓝色变为无色．化学兴趣小组的同学就此展开了探究．
    [提出问题1]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成什么物质？
    [查阅资料]①下表是部分碱、盐在室温时溶解性表
    离子 OH- SO
     
    2-
    4
    		 NO
     
    -
    3
    		 Cl-
    Na+ 溶 溶 溶 溶
    Cu2+ 不溶 溶 溶 溶
    [讨论交流]
    ②硫酸钠溶液呈酸性
    ①根据资料和复分解反应发生的条件写出该反应的化学方程式
    2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
    2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓

    ②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是
    过滤
    过滤
    该操作中玻璃棒的作用是：
    引流
    引流

    [提出问题2]无色溶液中溶质的成分是什么？
    [猜想假设]
    猜想一：硫酸钠
    猜想二：硫酸钠与硫酸铜
    猜想三：硫酸钠与氢氧化钠
    同学们经过讨论认为猜想
    二
    二
    不成立，理由是：
    硫酸铜溶液呈蓝色
    硫酸铜溶液呈蓝色

    [实验探究]化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请 你完成实验报告．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    猜想三成立
    [反思评价]探究反应后容易的溶质 成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑
    反应物是否有剩余
    反应物是否有剩余
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在化学课上，老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1滴～2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是________（选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术：他将一小块金属钠也藏在了棉花中，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇地发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是________．
    物质燃烧除了满足上述条件外，还需要满足其他条件．小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗？________（填“是”或“不是”）．说出你判断的理由．________．
    实验一：用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；
    实验二：燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
    （左瓶是空气，右瓶是氧气己耗尽的空气）．
    发现小木条插入右瓶中马上熄灭，插入左瓶中的过了一段时间才熄灭：

    实验三：将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中，发现木条燃烧得更旺．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在化学课上，老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1滴～2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是______（选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术：他将一小块金属钠也藏在了棉花中，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇地发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是______．
    物质燃烧除了满足上述条件外，还需要满足其他条件．小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗？______（填“是”或“不是”）．说出你判断的理由．______．
    实验一：用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；
    实验二：燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
    （左瓶是空气，右瓶是氧气己耗尽的空气）．
    发现小木条插入右瓶中马上熄灭，插入左瓶中的过了一段时间才熄灭：

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    实验三：将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中，发现木条燃烧得更旺．

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