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    【题目】生产生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）

    A. 植物的光合作用 B. 秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵制得甲烷

    C. 生铁百炼成钢 D. 二氧化碳气体经降温、加压制得干冰

    【答案】D

    【解析】A. 植物的光合作用 ，B. 秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵制得甲烷，

    C. 生铁百炼成钢，均有新物质生成，属于化学变化。 D. 二氧化碳气体经降温、加压制得干冰。没有新物质生成，属于物理变化。

    点睛∶本题主要考查物理变化和化学变化的概念。

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    A. 该酸奶中所含的脂肪是一种有机化合物

    B. 该酸奶一共可以给人类提供60毫克的钠

    C. 钠在酸奶中以原子的形式存在

    D. 该酸奶一定可以给人类提供维生素C

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    （1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用 ，其现象为 。

    （2）若X溶液为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为 ；待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为 。

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    【题目】学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。

    【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？

    【猜想和假设】

    ①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

    ②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是 。

    【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    探究猜想②

    取4支试管，向其中分别加入

    碳酸钠溶液浓度/%

    是否浑浊

    10

    不浑浊

    5

    不浑浊

    1

    浑浊

    0.5

    浑浊

    【解释与结论】

    （1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入 。

    （2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是 。

    （3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是 。

    【实验反思】

    （1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

    丙组同学的实验目的是 。

    （2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是 。

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    【题目】下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是：①多使用电动汽车；②工业和生活污水处理后排放；③推广使用无铅汽油；④市区禁止机动车通行；⑤奥运村禁止使用高分子材料。

    A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②③ D. ①④⑤

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    A. 在空气中加热 B. 加入足量的水，充分搅拌后过滤

    C. 加入足量的铁粉，反应后过滤 D. 加入足量的盐酸，充分反应后过滤

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    (1)甲物质的溶解度随温度升高而__________，在Tl℃时甲物质的溶解度________10g／100g水(选填“大于”或“小于”或“等于”)。

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