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下图是实验室常用来制取气体的装置,根据所学的知识回答以下问题:
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(1)标号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用的最佳装置是
 
(填装置序号);用另一发生装置制取氧气,发生的化学方程式是:
 

(3)某同学为了探究H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响做了一组实验:每次均取5ml30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下:
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量(克) m m m m 0.6 0.6 0.6 0.6
收集到500ml气体所需时间(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70
①该实验的目的是
 
;m的数值为
 
g.
②由表中数据观察:H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响呢?
 
;该反应是一个
 
反应(填“放热”或“吸热”).
(4)13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液中含有H2O2的质量是
 
g;该过氧化氢完全分解,可得氧气的质量是
 
g.
分析:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称;
(2)用过氧化氢溶液制取氧气,要用二氧化锰做催化剂,是固体和液体在常温下的反应,据此选择实验装置;还可用加热高锰酸钾的方法制取氧气;
(3)①实验的目的可以从题意“某同学为了探究H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响做了一组实验”中提取;m的质量也可根据题意了解;②根据表格中“收集到500ml气体所需时间”可知是否受影响;从“反应后液体温度”可知是放热反应;
(4)先计算出过氧化氢溶液中含有H2O2的质量,再根据过氧化氢制取氧气的反应式计算可得氧气的质量.
解答:解:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称.图中①酒精灯②锥形瓶;故答案为:酒精灯、锥形瓶;
(2)用过氧化氢溶液制取氧气,要用二氧化锰做催化剂,是固体和液体在常温下的反应,装置B适合固体和液体在常温下的反应,所以我们可选B;还可选用A作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,反应方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①据题意可知实验目的:探究H2O2溶液的质量分数对反应速率的影响;因为是探究H2O2溶液的质量分数对反应速率的影响,所以其他量都不变,从表格中的数字可知m的数值是:0.6.故答案为:探究H2O2溶液的质量分数对反应速率的影响、0.6;
②从表格中“收集到500ml气体所需时间”可知,H2O2溶液的质量分数越大,收集500ml所需时间越短.就是说有H2O2溶液的质量分数越大反应速率越快;从“反应后液体温度”可知H2O2溶液的质量分数越大,放出的热量越多,是放热反应.故答案为:影响:H2O2溶液的质量分数越大反应速率越快、放热;
(4)13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液中含有H2O2的质量是:13.6×10%=1.36g
设可生成xg氧气
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68             32
1.36           x
68
1.36
=
32
x

x=0.64g
答:13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液中含有H2O2的质量是 1.36g;可得氧气的质量是 0.64g.
点评:本题主要考查化学反应式的书写和实验探究,以及相关的计算,要求同学们能够掌握较为综合的化学问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:精英家教网
(1)利用上图所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是
 

A、用②③制取氧气B、用②⑤制取二氧化碳
C、用①⑤制取氧气      D、用②④制取二氧化碳
(2)若用A装置中制氧气,其反应的化学方程式为
 
,试管口放一团棉花的目的是
 

(3)装置②也可以用来制氧气,锥形瓶中的固体的作用是
 
,其反应的化学方程式为
 
;装置还可以用来锌粒和稀盐酸反应来制氢气,但制得的氢气中常含有少量的氯化氢和水蒸气,为了得到纯净的氢气,应选择下列装置中的
 
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(4)小红同学是位善于动脑筋的学生,他将装置②进行一系列改进与创新(如图A和B)精英家教网
B装置的优点是
 

C装置的优点是
 

而A装置显示的化学反应的状态为
 

(填“进行中”或“已停止”).
若用A装置制取二氧化碳,铜网上放的药品应为
 
,反应的化学方程式为
 
.若将其中的铜网换成铁网,产生的后果是
 
,说明铁的活动性
 
铜(填“=”或“>”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出仪器a的名称
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.应选择的气体发生装置是
A
A
,气体收集装置是
D
D
.(不考虑F装置)
(3)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择B作发生装置,该反应方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;实验室若用A作发生装置制氧气,则该反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若用盛满水的F装置收集氧气,气体应从导管
c
c
(填b或c)通入.若用F装置进行排空气法收集氢气,则气体应从导管
c
c
(填b或c)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
BC或BE
BC或BE
.(不考虑F装置)
(5)同学们在实验室制取二氧化碳,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.
[假设]
小英的假设:澄清石灰水已变质
[实验探究]
小英的探究:(温馨提示:稀硫酸与碳酸钠的反应和稀盐酸与碳酸钠的反应相似)

[实验反思]
小青认为始终没有发现石灰水变浑浊还可能的原因:气体X中除了有CO2外,还有
氯化氢气体
氯化氢气体
.(温馨提示:盐酸有挥发性)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台
; ②
量筒
量筒

(2)实验制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法,选择的发生装置为
C
C
,理由是
在常温下,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下就能反应
在常温下,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下就能反应
该方法制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染  ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(3)乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,其反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
_,制取并收集二氧化碳应分别选择
C、D
C、D
装置(填字母);收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
将一根带燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根带燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

(4)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
abdh
abdh
(填字母).
写出发生反应的化学符号表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
可以控制反应的进行,节约药品
可以控制反应的进行,节约药品
的优点.
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同.
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有
ghf
ghf
(填字母).步骤c的实验目的是
检验红砖粉的化学性质在反应前后是否有变化
检验红砖粉的化学性质在反应前后是否有变化
.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
反应前没有称出红砖粉的质量
反应前没有称出红砖粉的质量

(5)在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:
请回答问题:在实验室按绿色化学的要求你认为那种制取氧气的方法较好的是
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)写出甲方法制取氧气的化学符号表达式
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?昌平区一模)下图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称
铁架台
铁架台

(2)实验室用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳应分别选择的装置是
CD
CD
(填字母);用排空气法收集的验满方法是:
将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已经收集满
将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已经收集满

(3)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点
①②
①②
 (填序号).
①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气
(4)某同学选择A装置用高锰酸钾为原料制取氧气,并用排水法收集氧气,实验结束他发现水槽中的水变成红色,请你帮助他分析原因
试管口没有放棉花,造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的
试管口没有放棉花,造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的

(5)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)为确定某集气瓶所收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法:
将G装置中的水排入量筒中,依据量筒中水的体积来确定集气瓶所收集氧气的体积(或先将集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可)
将G装置中的水排入量筒中,依据量筒中水的体积来确定集气瓶所收集氧气的体积(或先将集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可)

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省连云港市中考模拟考试化学试卷 (带解析) 题型:填空题

(13分)下图是实验室常用的装置,请回答下列问题:
⑴写出仪器①的名称         。收集某气体能采用E装置,由此推测该气体具有的
性质是                                       
⑵实验室制备并收集氧气的装置组合是    (填装置序号),反应的化学方程式为             ;若用F装置收集该气体,则气体应从    端进入(填“a”或“b”);装置A、B都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置,指出A装置的一个突出优点是                               
⑶实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是      (填选项字母编号)。
A.c→d→e→f     B.d→c→e→f     C.e→f→c→d        D.f→e→d→c
(4)将氧气通入如下图所示的装置,实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固
体变为红色,则进入装置B的气体一定含有       ,B处发生反应的化学方程式是                     

⑸实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂。某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计的实验方案是:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
①如下图所示是用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,仪器②中装有碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物),其作用是                      
②为验证装置①已将CO2吸收完全,可在装置①与②之间加入                              
装置进行证明。
③现称取5.0 g二氧化锰样品进行实验,装置①反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为多少?(写出计算过程)

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