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【题目】我市城区居民家用燃料的使用经历了以下发展历程(括号内表示主要成分),结合所学知识回答下列问题:

(1)柴草中纤维素的化学式为:(C6H10O5)n,其中“n”的含义是_____________________,纤维素在空气中完全燃烧的产物是_____________(填化学式)。

(2)20世纪八十年代前后,居民家中主要采用蜂窝煤作燃料,将煤炭加工成蜂窝煤的目的是_____

(3)上述燃料的使用都能产生_____________(填化学式),温室效应增强。

(4)丙烷燃烧的微观示意图如下图所示:该反应中最小的粒子是_________(填化学符号);该反应的化学方程式为______________________________

【答案】 每个纤维素分子中含有nC6H10O5原子团 CO2和H2O 增加与氧气的接触面积 CO2 C、H、O C3H8+5O2 3CO2+4H2O 。

【解析】本题考查了常用燃料的使用,质量守恒定律和微粒示意图的应用。

1)柴草中纤维素的化学式为:(C6H10O5n,其中“n”的含义是每个纤维素分子中含有nC6H10O5)原子团;根据质量守恒定律,纤维素在空气中完全燃烧的产物是CO2H2O

(2)将煤炭加工成蜂窝煤的目的是增大煤与空气的接触面积,能够使其燃烧更充分;

(3)上述燃料的使用都能产生CO2,温室效应增强

4)化学反应前后原子的种类和数目不变,该反应前后不变的粒子是CHO;丙烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C3H85O2 3CO24H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式填空。

(1)保持水的化学性质的粒子________(2)2个二氧化碳分子___________

(3)3个氢氧根离子____________(4)碳酸钠______________________

(5)2个镁离子___________(6)标出氧化钙中钙元素的化合价________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里选用下图中AG的装置可以制取氧气。

(1)某同学选用装置BF来制取氧气。

①请写出该方法制氧气的化学方程式_______________________

②在实验过程中,该同学动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止(如下图)。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种解决的方法:____________________________________

③与装置B相比,C装置的优点有:___________________

A.便于控制反应快慢 B.定量添加药品更方便 C.生成氧气质量更大

(2) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.请根据信息回答下列问题:

①实验室制取氨气,可选用的发生装置是________,收集装置可以是________(填序号)

②若用如图G装置进行排空气法收集制取的NH3,请把图中的导气管补画完整。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是(

A.①表示向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体

B.②表示等质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C.③表示完全相同的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下的分解

D.④表示向一定量硫酸铜溶液中加入一定量铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化亚铜(CuCl)是一种白色粉末,不溶于水、乙醇(标准状况下沸点是78.2℃)及稀硫酸,熔点422℃,沸点1366℃,在空气中迅速被氧化成绿色,常用于有机合成工业中的催化剂。以粗盐水(含氯化钙、硫酸镁等杂质)、Cu、稀硫酸、SO2等为原料合成CuCl的工艺流程如下:

⑴A溶液中溶质的化学式是______________

⑵写出反应III的化学方程式_________

⑶反应VI的化学方程式是:2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4,反应中化合价升高的元素是____

⑷本工艺中可循环利用的物质是_______________

⑸反应VI后,过滤得到的CuCl沉淀,用无水乙醇洗涤沉淀,在真空干燥机内于70℃干燥2小时,冷却密封包装即得产品。70℃真空干燥的目的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使世界缤纷多彩、使生活更美好。

(1) 下列生活中常见的物质,写出其主要成分的化学式:

①用于温度计中的液态金属是 __________

②可作制冷剂的干冰______________

③常用于建筑材料的碱是 ______________

④厨房中用作调味品的酸是________

(2) 5月2日大兴安岭森林火灾救火中,消防队员佩戴的消防面具为他们等提供了有效的防护,面具中包含了很多化学知识。下图是消防面具的结构,请回答有关问题:

①不锈钢滤毒罐中便于安全存放活性炭,其中使用活性炭是利用其具有____________的性质;

②面具上的铝箔是利用了金属铝的____性制成的,铝在酸溶液中会变成铝离子,其符号为___

③ 面具中使用的合成材料有_____________。(填一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明选择铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据:

实验编号

盐酸的浓度/%

反应温度/

铝丝消失

的时间/s

3

20

500

6

20

300

6

30

80

(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式:________________________________

(2)实验②和③表明:该反应的快慢与__________有关。

(3)能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是________________

(4)如果把实验①中盐酸的浓度改为4%,请你推出铝丝消失的时间(t表示)的取值范围:________________

(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗?

方法:_____________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化纳(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来原, Na2O2能和CO2反应生成O2和另—种固体化合物 (用x表示)。

【掲出猜想】有同学猜想X可能是酸,碱性盐中的一种,通过对物质组成的分析大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是__________.

【设计方案】请完成下表

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一:取少量X,滴加稀盐酸.将产生的气体通入澄清石灰水

有气泡产生___________

X为Na2CO3

实验二.取少量 X,加水配成溶液, 滴加的溶液.该碱可是______

生成白色沉淀

【拓展探究】用下图所示装置进行二氧化与过氧化钠(Na2O2)的反应。

(1)装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl, 装置C中反应的化学方程___________

(2)测量装置D中收集的气体体积,可用下图中的__________进行收集。

(3)兴趣小组查阅资料发现Na2O2也用H2O反应生成NaOH和O2为探究反应后装置B中固体的成分,甲同学取固体于试管中,加足量水,无气抱产生,则固体中—定没有________将所得溶液分成两份,进行下表所示实验:

实验操作

实验现象

分析与结论

向一份溶液中滴加过量的稀HCL

有气泡产生

B中固体有Na2CO3

向另一份溶液中_____

溶液变红

B中固体有NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是( )

A

B

C

D

加水稀释氢氧化钠溶液

一定量的稀硫酸与镁条反应,溶液的质量与反应时间的关系

向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量铁粉、镁粉

等体积、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

A. A B. B C. C D. D

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